Sistema pedagògic

sistema educatiu - és la relació de components com ara el propòsit de l'educació, lateral de la formació (professors i estudiants) base, els mètodes i les formes del procés educatiu i les eines. El punt clau de qualsevol activitat del mestre és la tasca principal - l'educació de l'individu, capaç d'accions intel·ligents i el compromís amb el resultat final. objectiu educatiu inclou aspectes morals, estètiques, filosòfiques i altres de la visió de l'home perfecte, i ajuda a identificar el seu propòsit en la vida pública.

sistema educatiu - un grup de persones que posen a els problemes d'educació i educatius per davant, i després resoldre'ls. Es poden fer utilitzant una varietat de mètodes en les activitats educatives, educació i formació, que tenen per objecte la consecució dels objectius principals en el seu treball creatiu amb els nens.

sistema educatiu inclou una sèrie de subsistemes. Aquestes són totes les institucions socials que realitzen funcions educatives i educatives, i es combinen en un sol concepte educatiu. La principal subsistema en la formació d'una escola. El sistema secundari es compon dels següents subsistemes -. L'escola secundària, escola secundària, universitat, etc. directrius també creats per a la preparació dels professors-tutors de diversos tipus d'escoles (especials i superiors).

Tots els mètodes d'entrenament són diferents en sentit i direcció, difereixen en l'organització i el propòsit. Per exemple, l'educació preescolar. El seu procediment educativa principal és l'escola bressol, i el subsistema - jardins d'infants multilingüe, especialitzat per a nens afeblits, i altres.

Hi ha drets d'autor sistemes educatius que han estat desenvolupats pels principals educadors com J. Comenius, K. Ushinsky, Leo Tolstoi, Anton Makarenko i V. Sukhomlinsky. Aquest mestre-clàssics.

Es van revisar els sistemes i subsistemes. Quina és la seva estructura? sistema pedagògic identifica quatre components relacionats entre si: professors, estudiants, recursos materials i mitjans, i la seva estreta cooperació en el resultat forma el procés pedagògic. L'objectiu principal de la tasca educativa i metòdic - per posar en pràctica els objectius fixats per la societat.

Professor VP Simonov va dir que hi ha nou components del sistema educatiu. Ells estan interconnectats i sempre interactuen entre si. Aquests inclouen objectius, així com els que administra el sistema educatiu i els governats, la comunicació "subjecte - subjecte-objecte", les activitats de formació i l'educació, i els seus mètodes, els mètodes d'ensenyament, les àrees d'aprenentatge organitzacional i el resultat de tot el treball.

Cada sistema educatiu ha de realitzar funcions especials, i assolir els objectius de rendiment. Hi ha control i gestió en el procés de l'educació. En primer lloc - es tracta dels mestres i els professors, i el segon - els que van ser criats. Cada alumne és una persona, que està implicat en el procés d'aprenentatge, que es manifesta, i per tant hi ha la formació i el desenvolupament personal.

sistemes de gestió pedagògica inclou una sèrie de principis - una seqüència en el curs de formació, els estudis de comunicació i gestió, informació objectiva i fiable, l'educació humana i democràtica i la formació. Se centra en la transparència, ja que aquesta és la base de l'obertura i la recepció de la informació disponible quan cada participant del procés educatiu no només és sempre conscient dels problemes escolars, però també és membre de les seves deliberacions i decisions. L'educació moderna - no un monòleg, sinó un diàleg entre els governants i els governats. Aquest és el principi de la democràcia i la gestió de la formació adequada.