Estàndard de l'educació

educació norma representa un document formal, que comprèn el pes recomanacions, l'aplicació es requereix en les institucions del procés de formació que tenen acreditació de l'estat.
En les condicions socials actuals de Rússia, en el torn de la nova informació del seu desenvolupament, presentada per un dels primers llocs de l'educació, el contingut no ha de ser contrari al dret d'aprendre i complir amb els drets de les persones que participen en activitats d'ensenyament. Es fa necessari la seva millora, ja que amb el temps afegit una nova fonamentalment diferents necessitats de la societat i l'estat ,. El "concepte de la modernització de l'educació russa" remarca que la societat necessita, emprenedors, persones responsables altament morals, que es caracteritza per la mobilitat, l'educació moderna, són capaços de prendre decisions amb la previsió de possibles resultats. En resum, l'educació és arribar a ser els mitjans més importants i competitives d'una nova generació de socialització. Això significa l'aparició inevitable de les normes modernes de l'educació com un mitjà per mantenir la relació legal dels estudiants i de la societat.
Per a la nova generació d'estàndards educatius és important resultat de l'educació, i resulta que amb l'ajuda de monitorització. Es fa especial èmfasi en la creació de condicions per al desenvolupament de la generació més jove versàtil educat i preparar-la per interactuar amb la societat que és radicalment diferent dels estàndards tradicionals, és un conjunt de regles per a cada matèria acadèmica. Una de les condicions d'eficàcia del nou sistema d'ensenyament - la capacitat de respondre ràpidament a les necessitats canviants de la persona, així com les demandes sempre canviants de l'estat. Una altra diferència fonamental entre les normes modernes d'educació observats en la formació de la relació entre la família dels estudiants, ells mateixos i la societat. La demanda de la institució educativa de serveis de qualitat avui en dia tenen el dret de no només l'Estat, sinó també la persona que rep l'educació. Gràcies a aquestes innovacions, l'estàndard millorada de l'educació s'ha convertit en la baula que falta per arribar al nivell previst dels serveis educatius.
D'això es dedueix que la base de normes revisades ha de ser molt diferent relació entre l'Estat i la persona que rep l'educació, el desenvolupament dels quals permetrà comprendre més plenament els drets dels estudiants. Això es pot aconseguir, sense perjudici que cada part de les seves responsabilitats i contribuir al desenvolupament en el camp de l'educació.
Deures dels Estats han de garantir l'accés a una educació de qualitat per a totes les categories de la societat, sense distinció de base social i material. Per abordar aquestes qüestions ajudarà a evitar molts conflictes socials i millorar la credibilitat de la Federació de Rússia al món.