Per què és "accelerada" temps, quan ens fem grans?

Quan una persona és encara un nen, sembla que les vacances d'estiu duren per sempre, i fins i tot la longitud de temps entre una celebració de Cap d'Any i l'altre només recorda l'infinit. No obstant això, quan ens fem grans, ens comença a semblar que setmanes, i fins i tot mesos, i fins i tot temporades senceres estan desapareixent del calendari a una velocitat vertiginosa. Com va passar? Canviar la percepció - o la vida es torna realment més ràpid?

La resposta a la pregunta desconcertant

Gairebé totes les persones han comentat que el temps realment comença a moure més ràpidament amb l'edat. Però el punt no és que la vida adulta està plena de moltes tasques i problemes importants. Els estudis han demostrat que en el cas de la percepció psicològica del temps, que sembla ser més adults de manera diferent. Per tant, sembla que la vida és cada vegada més intensa i ràpida. Hi ha diverses teories que tracten d'explicar per què la percepció del temps canvia amb l'edat.

La primera teoria

Segons una opinió, el temps comença a moure més ràpid amb l'edat a causa del canvi gradual del rellotge biològic intern. Quan una persona envelleix, el seu metabolisme s'està desaccelerant, i amb això disminueix i el ritme cardíac s'alenteix i la respiració. El nen té molt diferents rellotges biològics que s'estan movent més ràpid. Ells experimenten majors marcadors biològics de temps - respiracions, batecs del cor, - per al mateix període de temps, el que els fa sentir aquest buit com una més llarga.

La segona teoria

Hi ha un altre punt de vista. D'acord amb aquesta teoria, la velocitat amb la qual percebem la quantitat de temps a causa del fet de la quantitat de nova informació que obtenim. Quan el cervell rep un gran nombre de nous incentius per al processament de la informació que requereix més temps, com a resultat, sembla que els dies són més llargs. A més, aquesta teoria és consistent amb la situació abans del desastre, quan la gent descriu aquest moment com si es mou en càmera lenta. circumstàncies aterridores i inusuals donen el cervell tanta informació, que el temps només es va aturar.

La confirmació experimental de la teoria

La segona teoria pot ser confirmat pel fet que, quan s'enfronten a una situació desconeguda, el cervell es veu obligat a escriure una informació més àmplia i detallada. Com a resultat del que està succeint en la nostra memòria sembla més llarg del que realment era. Aquesta teoria va ser confirmada experimentalment. Els subjectes van experimentar la sensació de caiguda lliure, el que va donar lloc a la seva percepció del temps molt canviat - que és la reacció de l'organisme a les condicions inusuals per a ell. Però quina és la relació de tal explicació al fet que veiem una altra vegada, l'envelliment?

suggeriments de desenvolupament

El fet és que amb l'edat, que serà millor ambient d'estudi. Es torna molt familiar, i l'atenció ja no se centra en tots els detalls de la seva llar o lloc de treball. Per al nen, el món és un pati ple de noves experiències i noves experiències. Com a resultat, ell ha de gastar més energia mental per tornar a treballar impressions del món que l'envolta. Segons aquesta teoria, les impressions dels nens alentir el temps, i la rutina de la vida adulta, per contra, fa que sigui més fugaç. Com més ens acostumem a les peculiaritats de la nostra vida quotidiana, més ràpid se'n va. A més, aquesta teoria es confirma mitjançant els mecanismes bioquímics. S'ha suggerit que la dopamina ens ajuda a determinar la quantitat de temps. Després de vint anys, la quantitat de dopamina en el cos disminueix gradualment, el que resulta en el temps comença a moure més ràpid. No obstant això, això no explica les raons del temps realment accelerat - en el sentit matemàtic. La reducció de la durada d'un període fix de temps amb l'edat pot explicar-se de forma logarítmica. s'utilitza mesura logarítmica, i mesuraments per terratrèmols - barra d'escala requereix més que lineal. Això és cert per al temps.

aproximació logarítmica

mesurament logarítmica empenyent la idea que la percepció del període de temps a causa del fet de quant temps ha estat a l'altura d'aquesta bretxa. El resultat és que per a un nen d'un any un any - la meitat d'una vida viscuda. No és sorprenent que aquest període de temps sembla tant de temps. Per tant, un nen cada aniversari que ha d'esperar mesos. No obstant això, en els deu anys següents a l'any - només el deu per cent de la vida. Des de fa vint anys - cinc per cent. Per sentir al mateix temps, de dos anys de vides a l'any, ha d'esperar vint anys per a una dècada. Si utilitza aquest enfocament no sembla sorprenent que accelera amb el temps d'envelliment. La majoria dels adults pensen sobre la seva vida en l'escala de dècades, el que implica la igualtat de tracte a intervals regulars. No obstant això, quan l'aproximació logarítmica, cada vegada que es percep de manera diferent. D'acord amb aquesta teoria, el temps de cinc a deu per temps igual de deu a vint, de vint a quaranta, quaranta a vuitanta anys. Sona bastant depriment quan es pensa en això, - cinc anys de la infància són iguals a quaranta vida adulta! En resum, aprendre a apreciar el seu temps. Es mou més ràpid i més ràpid cada dia, encara que no creu en les teories per explicar aquest fenomen.