Tècniques i mètodes de formació - els factors que influeixen en la qualitat del coneixement, la creativitat i la intel·ligència, activitats d'aprenentatge

Les principals característiques de les tècniques i mètodes d'entrenament

Una de les principals característiques del procés educatiu és una activitat de dues vies, que es manifesta pels professors i pels estudiants. El desenvolupament d'aquest procés de moltes maneres va influir en les tècniques i mètodes d'entrenament.

Aquests mètodes d'interacció i la formació dels estudiants, que estan dirigits a la solució conjunta dels problemes educatius, anomenats mètodes d'entrenament. Recepció representa un dels aspectes individuals del procediment o un dels seus components. Per tant, les tècniques i mètodes d'entrenament estan en constant interacció, influir-se mútuament. Com a exemple podem considerar el mètode de treball amb els estudiants de lletres educatius. Es preveu la utilització de dispositius tals com la presa de notes, dibuix abstracte, planificar i diccionari temàtic, cites, escriure comentaris.

Sobre com les tècniques i mètodes d'ensenyament poden tenir una influència mútua, ho demostra el fet que els mètodes inclouen tècniques individuals. Per exemple, l'element de construcció és un model esquemàtic del mètode de treball amb els llibres de text i al mateix temps una part integral de l'instructor de subministrament de material als estudiants quan es posen a la tasca de crear un esquema de referència basat en objecte d'estudi del nou material.

En alguns casos, una forma d'aprenentatge que pot actuar com un mètode independent, ja que la recepció. Per tant, una explicació de la matèria és el mètode d'ensenyament, però si en el curs d'anàlisi d'errors o mestre treball pràctic recorregut a l'explicació, llavors és benvinguda, dels quals el mètode de treball pràctic.

No obstant això, les tècniques i mètodes d'entrenament de vegades es poden utilitzar indistintament. Així, si durant la lliçó, el mestre funciona amb el subministrament de nous materials i el mètode es refereix als dibuixos, gràfics, dibuixos en el llibre de claredat i una millor absorció de l'estudiada, serà benvinguda. Si, però, durant una sessió d'entrenament utilitzant el mètode de treball amb els llibres de text, i els mestres que donar una explicació de qualsevol concepte o terme en particular, llavors aquest mètode haurà d'actuar com una recepció addicional.

Per tant, els mètodes utilitzats durant l'entrenament consisteixen en dos tipus de mètodes - l'ensenyament i l'aprenentatge.

Tipus de tècniques pedagògiques en l'ensenyament

Totes les modernes tipus de formació destinada a veure un creixent interès en l'activitat cognitiva i l'aprenentatge, i contribuirà al procés d'aprenentatge més eficaç i eficient. Per tant, els mètodes bàsics de formació pedagògica inclouen:

- la llibertat d'elecció (l'exercici de qualsevol estudiant de dret existent d'elecció);

- obertura (no només a ensenyar, i per establir els alumnes un problema la solució és més enllà de l'abast del material en estudi);

- activitats (inclou l'aplicació dels coneixements a la pràctica);

- alta productivitat (ha de fer el màxim ús dels coneixements, l'oportunitat d'estudiar, tenint en compte els seus interessos);

- realimentació (que es va mantenir sota el control del procés d'aprenentatge, utilitzant tècniques de realimentació).

Els mètodes específics d'ensenyament pedagògica moderns ( "mosaic de problemes", "una lletra en un cercle," estratègia "barrets per pensar", "preguntes -. Gruixudes i fines", "finestra d'estimar", etc.) introduir diversitat en la realització de classes, augmentar l'interès dels estudiants per estudiar el tema, millorar la qualitat del procés educatiu.

Mètodes i tècniques utilitzades en els nens d'edat preescolar de formació

El desenvolupament infantil és causa de la seva activitat. Els principis bàsics del programa educatiu de nens en edat preescolar s'implementen a l'aula a través dels mètodes i formes d'ensenyament de nens en edat preescolar.

Pel mètode en aquest cas s'ha de considerar mètodes per influir o la transferència de coneixement. Les tècniques s'implementen a través d'una varietat de mètode específic d'aplicació. Per tant, els mètodes i formes d'ensenyar als nens en edat preescolar poden ser pràctic, visual, verbal, i els jocs.

Per preocupació pràctica, com fer manats, diferents exercicis, educador treball conjunt i nens.

Els mètodes visuals inclouen l'observació d'objectes vius, fenòmens naturals, adults treballen, vista tutorials, les mostres que mostren l'ús del teatre d'ombres i titelles i baix. Entre les tècniques d'aquest mètode es pot utilitzar explicació del que va veure (oïda), l'establiment dels nens i les seves mesures actives per posar-les en pràctica, les preguntes de lectura dramàtica, la realització d'accions en el joc, i altres.

Verbal inclou la lectura, contacontes, xerrades, actuacions, descripció de la imatge.

mètodes de joc proporcionat mòbils, jocs educatius, diversió, posada en escena.

L'ús d'aquests mètodes i tècniques ens permet proporcionar influència pedagògica en la formació d'habilitats en els nens en edat preescolar de diferents activitats.