Lleis i principis de l'educació actual

En el procés de desenvolupament del potencial intel·lectual de la nació, que és un indicador del progrés moral i material del país, s'està tornant cada vegada més urgent problema de la criança i l'educació dels infants.

regularitats i generals principis de l'educació són considerats com a base fonamental per resoldre aquest problema. Donada la seva relació dialèctica, cal destacar que els principis lògicament es deriven de les lleis i també intervingudes.

Regularitats amb la necessitat objectiva de factors de forma, dins dels quals els processos educatius i de formació. D'altra banda, tal divisió s'ha d'entendre com condicional, metodològic, perquè, de fet, aquests dos factors de socialització de la personalitat de la persona jove operen simultàniament.

Regularitats i principis de l'educació determinen la comprensió humana del costat de l'activitat del món, pel que els seus continguts i el resultat reflecteix el procés de dominar el coneixement dels individuals, habilitats, valors que seran valorades en la societat.

patrons generals i principis de criança inclou les següents peces, que poden classificar-se en les lleis actuals i, com ja s'ha esmentat, intervingudes seus principis.

La primera ha d'incloure el següent:

Les lleis i principis de l'educació amb ells, basats en la suposició que com més variada en el seu contingut i organització més eficient construeix diàleg amb els joves, per tal de ser més productius personalitat formada en el procés d'educació i socialització en general.

El procés de l'educació ha d'estar evolucionant la naturalesa mateixa, pel fet que les lleis i principis de l'educació suggereixen la conclusió que la dinàmica s'actualitzarà bases motivacionals de la formació del nen, millor serà el desenvolupament de la seva capacitat intel·lectual i el component emocional i volitiu de la personalitat.

Regularitats i principis del procés d'educació van suggerir que la instal·lació inicial que el més actiu hi haurà un impacte positiu en la configuració personal d'un jove, millor serà la qualitat de la forma, creant una forta integritat personal.

Com ja s'ha assenyalat, els principis de l'educació és un intervingudes patrons de configuració general que reflecteixen els requisits més comuns i importants per al contingut, la metodologia i l'organització del procés de l'educació com a part de la socialització en general.

metodologia moderna de la pedagogia com els principals noms dels següents principis:

- es centren en l'educació de l'interès públic en la seva harmoniosa combinació amb els interessos i necessitats personals;

- garantir el vincle indissoluble del procés educatiu amb els processos de producció social i les activitats socials;

- reconeixement de la prioritat positiva en l'educació del seu contingut;

- proporcionar un enfocament humanista per al procés de l'educació, garantint el respecte de la persona, els seus drets i llibertats, la no violència;

- enfocament personal dels paràmetres individuals registrats de cada individu jove;

- la integritat i la unitat de la influència educativa que requereixen esforços conjunts de tots els agents del procés educatiu.

l'escola de masses sovint, per desgràcia, sovint fent cas omís dels principis de l'educació, termozit així el desenvolupament cognitiu del nen en conflicte amb la necessitat objectiva per al desenvolupament personal de l'alumne. I això, al seu torn, pot conduir a greus conseqüències negatives quan els problemes de comportament dels nens sovint comencen a manifestar-se en les formes de mala adaptació (antisocial, comportament agressiu).