La tecnologia pedagògica: classificació i tipus

El concepte de "tecnologia" va ser pres de l'esfera dels processos de producció, però la pedagogia ha adquirit un significat especial. La tecnologia pedagògica - és:

- El procés d'assoliment de les competències professionals docents, indicant els mètodes, tècniques, seqüències i el seu ús per als millors resultats en el seu treball. Professional i la tecnologia educativa pot ser utilitzat pels professors novells amb estricte afecció a les instruccions del desenvolupador, però sovint pateixen modificacions com a conseqüència de les característiques de la personalitat de l'artista.

- Un conjunt de mètodes i mitjans de l'organització del procés pedagògic, que va ser construït per un cert algorisme per tal d'obtenir el resultat esperat. L'algoritme és la característica bàsica de la tecnologia i els mètodes i mitjans pot patir canvis en la pràctica de l'obra mestra. El resultat esperat es pot aconseguir, o fins i tot superar el previst, que depèn de la personalitat del mestre, i per grups de nens, que s'implementa la tecnologia educativa.

Classificació de la tecnologia educativa en les activitats del professor i els estudiants:

1. Tecnologies de la comunicació. Inclou la recepció de la interacció del nen de l'organització i l'adult amb la finalitat de crear les condicions necessàries per al desenvolupament de la individualitat i la personalitat dels estudiants.
2. tecnologies pedagògiques de l'activitat cognitiva, que comprèn mètodes eficaços de la motivació de l'activitat educativa, l'ús de mecanismes d'incentius i capacitats cognitives.
3. activitat diagnòstica i pronòstica tecnologia, basada en el desenvolupament de la capacitat d'anàlisi dels professors, la capacitat d'utilitzar eines de diagnòstic per a la planificació i la previsió de treball pedagògic.
4. la innovació tecnològica educativa dirigida al desenvolupament de nous programes, nous enfocaments en l'educació, en la creació de condicions per a la creativitat pedagògica.
5. L'organització de les qüestions de tecnologia educativa, ajudar a cada nen a realitzar el potencial personal màxim en el procés de desenvolupament.

Tipus de tecnologia d'estructura pedagògica:

1. La tecnologia de recuperació en el qual un pla pedagògic per posar en pràctica l'objectiu de reflectida constantment. Tot el procés es divideix en etapes que s'executen successivament en el treball del professor. Cada etapa té un marc de temps que li permet programar el temps per assolir el resultat desitjat.
2. La formació de la tecnologia, on totes les etapes, les condicions o mètodes d'ús fora de seqüència de temps estricte.
3. tecnologies pedagògiques de desenvolupament, que són part d'un procés més ampli i no té el resultat final. Per exemple, en el preescolar alfabetització es porta a terme dins dels ensenyar als nens els sons i aprendre la lletra correcta es realitza només a l'escola primària.

sistema pedagògic estructures de cobertura de tecnologia pedagògica poden dividir-se en meta, macrotechnologies, mezotehnologii i la microestructura. Meta-conversió pot cobrir tot el sistema educatiu, mentre que la lliçó taller d'organització de la tecnologia o el treball en l'escola privada són el desenvolupament mikrotehnologicheskim. una branca separada de la tecnologia de l'educació són macro-tecnologies, i les que tenen com a objectiu transformar l'escola o el nivell educatiu individual (primària, nivell mitjà) - escoles a mezotehnologiyam.

La tecnologia pedagògica permet al professor fer l'activitat més organitzada i predictible, aconseguint bons resultats en el procés d'aprenentatge dels nens de diferents nivells de desenvolupament.