Els mètodes d'investigació pedagògica

La investigació pedagògica és trobar maneres de millorar el procés d'ensenyament i les vies. Tals formes i maneres de conèixer , i hi ha mètodes d'investigació pedagògica. Amb la seva ajuda és possible obtenir informació sobre un tema en particular en estudi, per dur a terme la seva anàlisi i processament, i després convertir-lo en un coneixement del sistema conegut.

Classificació dels mètodes d'investigació pedagògica

Els mètodes normals d'investigació es classifiquen de diverses maneres. Per tant, d'acord amb objectius de recerca distingir:

· Teòriques mètodes: mètodes de modelatge i la causa i l'anàlisi dels efectes, l'anàlisi històrica comparativa.

· Mètodes pràctics: anàlisi, qüestionament, observació, experiment.

Depenent de les fonts dels mètodes d'investigació pedagògica es divideixen en mètodes per a l'estudi de les fonts teòriques i mètodes d'anàlisi del procés pedagògic existent. Per mitjà de processament d'anàlisi de diverses dades separats mètodes com ara el mètode d'anàlisi i mètode quantitatiu per a processament de materials.

Alguns mètodes d'investigació pedagògica

1. L'observació com a mètode d'investigació pedagògica és el més assequible i comú. En observació significava un fenomen procés de recepció preparada i organitzada o objecte en condicions naturals. Cal assenyalar que la investigació científica és una mica diferent de l'anomenada quotidiana. En primer lloc, en l'observació científica estableix objectius específics, esquema desenvolupat d'observació, els objectes estan ressaltats. En segon lloc, els resultats han d'estar segurs per bloquejar-la. En tercer lloc, els resultats necessàriament es processen. L'alta eficàcia de la vigilància pot parlar en el cas, si és sistemàtica, integral, a llarg termini, generalitzat i objectiva. Des de l'observació no està involucrat en la divulgació de la part interior de la investigació pedagògica, a continuació, utilitzar només en l'etapa inicial de l'estudi, en combinació amb altres mètodes.

2. Experiència d'Aprenentatge - un dels més antics mètodes d'investigació pedagògica. En un sentit ampli, es refereix a l'estudi de l'experiència de organitzada l'activitat cognitiva, que té per objecte l'establiment dels lligams històrics de la formació i l'educació, així com l'aïllament del total sostenible en els sistemes educatius i de formació. A través d'aquest mètode, l'anàlisi de les solucions als problemes, i mostra una opinió ponderada sobre la necessitat d'aplicar aquestes solucions en les noves condicions històriques.

3. Estudi dels productes de la creativitat de l'estudiant, com ara sales de classe i tasques, assajos, informes, assajos, així com els resultats de creativitat tècniques i estètiques. Aquest mètode és àmpliament utilitzat, per exemple, s'utilitza en l'avaluació de les característiques individuals dels estudiants, les seves inclinacions, interessos i relacions amb diverses tasques i casos. Organització de la investigació pedagògica en aquest mètode també requereix una acurada planificació i preparació per a l'hàbil ús d'altres mètodes.

4. Les converses, diàlegs, debats - això és el que ajuda a identificar la relació de les persones i les seves intencions, sentiments, actituds i avaluacions que fa a aquest o aquell fenomen. L'ensenyament de la conversa té característiques: es caracteritza per un premeditats investigadors intenten penetrar en el món interior de la prova, així com per identificar la causa de tal o qual acció.

5. Experiment - un tipus d'observació, només en aquest cas, l'experimentador està observant el procés que ell mateix exercicis planificats. Per tant, un experiment pedagògic que es pot dur a terme amb un grup d'estudiants de l'escola, o només unes poques escoles. Què tan fiable seria un experiment depèn del compliment de totes les seves condicions.

6. Proves - un dels mètodes més populars de la investigació pedagògica. És un propòsit i el mateix examen tots els subjectes que s'ha d'efectuar en condicions estrictament controlades. L'assaig d'altres mètodes d'investigació diferent disponibilitat, precisió, simplicitat i la possibilitat d'automatització.

7. Enquesta - gran col·lecció de material que es realitza mitjançant un qüestionari predissenyat, anomenats perfils. Qüestionaris basats en el supòsit que la persona va a ser l'anàlisi honestament respondre a les preguntes que apareixen en el qüestionari. No obstant això, com mostren les estadístiques, en la pràctica, aquestes expectatives es compleixen només la meitat que soscava en gran mesura la credibilitat de qüestionar com un mètode objectiu d'adquisició de dades.