Quines són les similituds entre el llapis i la bota? proves psicològiques

La humanitat ha arribat a un tot que és a hores d'ara, no només a causa de les seves capacitats físiques, la base de tots els descobriments i invencions va ser l'activitat intel·lectual. Avui dia, hi ha moltes malalties i desviacions de desenvolupament normal, que poden ser diagnosticades i tractades. I molts dels problemes amb l'activitat mental ajuda a identificar les proves psicològiques.

mètode de comparació

La base inclou proves psicològiques bàsiques operacions mentals, com ara l'anàlisi, comparació, la síntesi, la síntesi, l'abstracció i l'especificació. Tots ells són capaços de mostrar diferents costats de l'activitat principal del pensament humà.

A tall de comparació, una persona és capaç d'unir objectes i fenòmens, per trobar similituds i diferències entre ells. Durant una recerca de similitud pot observar que molts dels articles són similars i diferents a la de l'altra, i entre alguns tenen res en comú. No obstant això, la similitud o diferència determinada en funció de quin tipus de característiques dels objectes són essencials en un interval de temps donat. Molt sovint, una persona percep les mateixes coses i accions de diferents maneres, depenent de la situació.

proves de comparació, o és comú entre el llapis i la sabata

Al llarg de la seva vida, primer a l'escola, a continuació, a l'escola secundària i, de vegades al sol·licitar una feina, una oferta de persona a passar aquesta prova. Com un nen, utilitzant el concepte de comparació, els nens de comprovar el desenvolupament del seu potencial creatiu i determinen que domina el pensament en el nen. En anys posteriors, aquesta prova podria oferir-se per comprovar com els éssers humans sans de pensament.

Categories de les paraules en la prova

Una de les preguntes més comuns en aquest cas, és la comparació d'objectes dispars. A. R. Lury ofereix compartir aquestes paraules en tres categories diferents. El més simple d'ells és una comparació de dues paraules que pertanyen a la mateixa categoria, per exemple, tramvia - autobús o cavall - vaca. A la segona categoria està dominada per les comparacions més complexes, que no són diferents de la mateixa. Un exemple de tal comparació és el "corb - un peix". El tercer grup és el més difícil. Presenta els diversos conceptes i la seva comparació ha de causar conflicte mental. És a dir, les seves diferències més similituds. Per exemple, el que és comú entre el llapis i la bota?

part operativa de pensament i els seus trastorns

Si una persona es produeix una disminució de les funcions responsables del nivell de generalització en el judici, comença a avaluar els objectes i fenòmens de força extensa. En altres paraules, en lloc de per ressaltar algun atribut comú, seleccionen una situació particular. És a dir, si es compara el llibre i sofà, persones malaltes diran que seria més lògic i mostrar la similitud específica d'aquests objectes pot llegir-lo sense tenir en compte els factors que per a una persona normal. Bàsicament, la raó per la reducció d'aquest tipus de pensament són l'epilèpsia, problemes del sistema nerviós central després d'una lesió al cap. L'ús de proves psicològiques, i comprova si un procés de generalització es distorsiona. En aquesta situació, s'observa que la persona està buscant signes de massa generalitzat entre els objectes sense veure les similituds més importants. Bàsicament consciència assolat intenta allunyar-se de la realització de tasques, des de la recerca d'associació formal, purament accidental. Alhora, no es tenen en compte les similituds i diferències entre el real i no utilitzar-los com a control i verificació dels seus propis judicis. A tall d'exemple, el que és comú entre el llapis i la sabata, sovint diuen que deixen empremtes. Tals alteracions en el pensament caracteritzen l'esquizofrènia. Però val la pena assenyalar que aquesta és una característica opcional de trastorn mental. Tal resposta també pot donar a les persones amb pensament creatiu, que és lleugerament més ampla que la de la gent comuna.

Exemples de respostes a la pregunta del que és comú entre el llapis i la bota (esquizofrènia)

Algunes de les respostes de les persones amb trastorns del pensament es van registrar. Tenint en compte els exemples de comparació de diferents conceptes de les persones amb esquizofrènia es pot veure la percepció individual i conceptes massa abstractes. En comparar els dos vehicles, autobusos i tramvies, els pacients assenyalen la presència de finestres, rodes i diverses parades. Pel que fa a la comparació dels animals tals com el ratolí i el gat, les persones malaltes han comentat que són entrenables, es pot veure en la foscor i s'utilitza amb fins d'investigació, manca per complet les principals característiques de similitud. A la pregunta més comú que és comú entre un llapis i una sabata, pacients aïllats similituds com ara pistes que surten, de reproducció de so i la presència en l'estructura del cautxú. Quan es compara l'home de vaixell i platerets amb un trastorn del pensament dóna atenció a aquests propietats com una oportunitat per no perdre fluid i la probabilitat que aquestes dues coses es poden trencar, o el que diuen de inedibility aquests objectes. Demanant al pacient que compari el món i la papallona, els científics tenen la resposta: la capacitat de girar en el mateix lloc o els mateixos objectes simètrics. Però, en realitat, una persona sana li dirà que no hi ha res en aquests termes. La comparació de la capa i la nit, els pacients amb esquizofrènia en compte l'aparició d'aquests elements en l'absència de llum, i la seva capacitat per ocultar els contorns de les figures. En comparar les hores i el riu es diu que aquestes dues coses poden ser alterats per l'home, pot anar en cercles, així com celebrar el seu enllaç amb l'infinit.

conclusió

Tals respostes podrien ser citats, però cal tenir en compte que una persona sana preguntes com ara "el que és comú entre un gall i una copa", la resposta és que no són comparables. Però tractar de trobar signes del pacient, fent que aquests conceptes són similars. Per exemple, assignar pertanyent a la cuina o prestar atenció a la presència dels nervis (que especifiquen que un got tallat). En qualsevol cas, aquestes proves han de ser realitzades integralment, i només llavors pot revelar els veritables trastorns del pensament i donar una descripció clara del que està en la ment de la persona lesionada. Responent només a algunes preguntes, no es pot veure la imatge completa.