Paraules d'una síl·laba que no es poden moure exemples:

La divisió de paraules en síl·labes i la seva transferència no causa per enganxi dels nens, sempre que la seva pràctica llenguatge no comença a conèixer als casos més difícils - paraules d'una síl·laba i de dues síl·labes que no poden ser transferits, així com tenir una part de diversos morfemes. Per evitar els errors associats amb la transferència de les paraules requerides treball amb propòsit gradual.

síl·laba

La familiaritat amb el concepte de "estil" es porta a terme durant l'alfabetització dels nens. Basant-se en les observacions de la pronunciació de paraules amb diferents estructures nen, guiat en el seu raonament adult, s'arriba a la conclusió que el raig d'aire en el moment de la pronunciació surt de la boca no continu flux i petits cops.

Una part de l'aire exhalat suficient per tu per dir uns sons. Ells formen una síl·laba - casa de ma-shi-na, ba-nan. Alhora, com a part de la síl·laba ha de ser present vocal.

tipus de síl·labes

En la llengua russa en retirar les vocals major part porta la veu. Pronunciació de les consonants menys en veu alta. Per aquesta raó, és sil·làbics vocals dur a terme la funció. Arribem a la conclusió que cal conèixer molt bé - com en la paraula es produeix vocals, síl·labes tant en ella.
Les paraules que tenen en la seva composició una síl·laba, anomenats monosil·làbiques. No és difícil d'endevinar quines paraules són anomenats de dues síl·labes, ternària, polisilábica.

A més de la classificació anterior, hi ha una divisió de síl·labes en oberta i tancada. En síl·labes russos tendeixen a ser oberta, és a dir, més sovint acaben en vocal - ma-Li-on, a dalt-ma che-re-pa-ja. Tancat mateixes síl·labes que acaben en consonant. Aquestes estructures són característics de la final de la paraula - pa-ro-accident vascular cerebral, Zem-li-policia per al COI.
Formació de separació de paraules d'habilitat - una habilitat important que s'utilitza posteriorment per determinar la vocal tònica de la paraula, així com les síl·labes en què cau l'accent. Regles per escriure les paraules quan no caben a la línia de transferència i crida, també s'associen amb la possibilitat de dividir les paraules en síl·labes.

La regla bàsica de la transferència de les paraules d'una línia a una altra

En escriure les paraules és molt sovint necessari transferir parts d'una línia a una altra. A Rússia, hi ha una regla bàsica que especifica com fer-ho correctament, sense alterar l'estructura de la paraula.

La seva essència rau en el fet que totes les paraules es realitzen únicament per síl·labes, no hi ha una altra manera, per exemple, SVA-abocar, ne de nou la vaga, per al bor-Cro-cuba. D'això es desprèn que no pot tolerar com ara paraules de fosa, elefant viu, sota, per sobre, taula i molts altres - que són monosil·làbiques. Síl·laba, paraula de tres síl·labes, sinó que també conté un gran nombre de síl·labes, es transfereixen d'una línia a una altra d'acord amb aquesta i altres normes.

L'estructura de la síl·laba i transferit

A més de les paraules que consisteixen en una síl·laba, hi ha una llista gran que inclou paraules de dues síl·labes que no poden ser transferits. El bloqueig de regla s'aplica a les paraules compostes de síl·labes estructura especial. De vegades poden incloure només una vocal, per exemple, I-sha, I-calaix, I-ma i-yun, Bel-e i-anell. La llista pot ser molt més va augmentar.

Cap d'aquestes paraules no es toleren, ja que hi ha una regla que prohibeix l'esquerra en línia de la carta o moure'l a un altre lloc, fins i tot si aquesta carta constitueix una síl·laba. La mateixa regla s'ha de tenir cura en transferir paraules amb l'estructura següent: a-ri-I i-tan-txi-I, D-a-lu-txi-I i-wa-ri-ia. Hi ha opcions de transferència correctes, però cal estar atent a fi de no cometre errors.
Anàlisi material lingüístic mostra que és les paraules de dues síl·labes més freqüents que no es poden moure de línia a línia, a causa del fet que la primera o segona síl·laba es compon d'una vocal.

Lletra b, b i d en la composició de paraules

En la llengua russa no és una síl·laba, de dues síl·labes, paraules de tres síl·labes, que inclouen les lletres d, b, s. transferència competent de tals paraules només és possible sota certes regles. Hi ha una guia que mostra com s'ha d'actuar en la transferència d'aquestes paraules d'una línia a una altra.
La regla bàsica prohibeix la separació d'aquestes cartes del que el precedeix. Per tant, la transferència ha de tenir aquest aspecte: Ob-fenomen, maig-ca, pochtal de mà. Paraules com Lew, va menjar, no poden ser transferits, ja que són monosíl·labs.

La composició de la paraula i la seva transferència

síl·labes i de tres síl·labes quan es transfereixen d'una línia a una altra requereixen el coneixement de la seva estructura, ja que hi ha un grup de regles que es basa en això.

Per exemple, un d'ells diu que la primera consonant de l'arrel no se separa en la transferència - en acer, és construir sobre-mal. Si la arrel de la paraula comença amb una consonant, la consonant final del prefix està separat d'ell: des de l'oest, sota-bor-hodilsya races.

Regles especials per a la separació de paraules

Els temes que requereixen una atenció especial són molt complexes i paraules de dues síl·labes. En la llengua russa hi ha una regla que prohibeix la transferència de parts, començant amb una vocal s. Exemples d'això són les paraules com a seguir el joc, per trobar, entre d'altres.

Divisió de paraules amb consonants dobles també està subjecte a normes especials. El seu significat rau en el fet que una consonant està en la línia, i l'altre es transfereix, per exemple, grup-pa, An-na, Número Lect. No causa dificultats per dur a terme aquest tipus de transferència de paraules de dues síl·labes.
En general, sona diferent quan es tracta de paraules, on la consonant duplicat es troba al principi de l'arrel o el segon pilar de paraules difícils. En aquest cas, quan es mou tant les consonants són les arrels, per exemple, neo-administració, en una baralla.
Entre les paraules de la llengua russa hi ha un gran nombre d'aquests, on hi ha una confluència de consonants. Quan el seu transport pot haver diverses opcions acceptables, el que planteja moltes preguntes. En aquest cas, s'ha de donar preferència a una realització en què la integritat és retingut parts de la paraula significativa - el prefix arrel, sufix.

Exercicis en l'ajust de línia

Per a la formació d'una forta transferència d'habilitats de paraules d'una línia a l'altra cal dur a terme exercicis d'entrenament regular. Hi ha moltes tècniques d'instrucció, el que permet als estudiants aprendre bé el tema.
Per realitzar aquestes tasques es recomana oferir als nens el material diferent. Pot contenir una síl·laba i paraules de dues síl·labes que no poden ser transferits, així com les paraules amb les lletres D, b, s, i altres.
Per exemple, es pot incloure l'exercici de la paraula amor, tren, carretera, a prop, roba interior, boig, anell, forma, pes, relació, Alexander, fresc, ceps. Per realitzar adequadament una tasca, ha de recordar els molts estudiants les regles de transferència. La freqüència d'exercici i la seva complexitat depèn del nivell de dominar l'infant material.