Un bon terapeuta a Moscou i Sant Petersburg. Centre de Teràpia de la Parla i defectología

estadístiques decebedors mostren que gairebé tots els nens i alguns adults, hi ha certs problemes amb el correcte desenvolupament de la parla. Cada nen és diferent, de manera que cada un ha de ser abordat per separat. El noi es nega a tres anys per construir frases, capritxosa, quan no es pot entendre, parla amb gestos. De primer grau no va aprendre d'articular, entaular un diàleg. En tots aquests problemes l'ajudarà a entendre un bon terapeuta de la parla, per trobar que de vegades no és tan fàcil. Anem a tractar d'investigar el problema entendre més profundament la qüestió. On puc trobar un bon terapeuta de la parla a Moscou i Sant Petersburg? Aquests són els llocs més populars.

centres de teràpia de la parla a Moscou

A continuació es presenten alguns dels centres de teràpia de la parla i defectologia a Moscou. Tots els especialistes tenen una formació qualificada en el terapeuta de la parla, tenen els certificats corresponents, diplomes, llicències. Unir-se a ells en la recepció és possible a través d'Internet sense sortir de casa. A cada pacient es trobarà de forma individual.

"Swallow" centre de logopèdia. El major centre compta amb diverses oficines. Desenvolupa i posa sona nens. Proporciona assistència professional per posar remei a la dicció en els adults. terapeuta de la parla en presència dels pares del nen està duent a terme plenament una pregunta de l'enquesta. Revela violació de defectes de la parla i assigna un tractament addicional. Oficines "Golondrinas" estan situats al centre de Moscou, Sud-oest, al Districte Central ia Cheryomushki.

"Logos" Centre per a nens. Situat al cinquè camp del carrer 27. Porta a terme Yamskogo individuals i grupals sessions amb els nens amb desviacions en el desenvolupament de la parla.

Clínica fons literari infantil. Es troba a ul. Krasnoarmeyskaya 23a. Centre Mèdic, treballant en molts fronts. Departament de teràpia de la parla és molt popular entre els moscovites.

Acadèmia dels nens de la paraula. Str. 49. Novocheremushkinskaya individual o classes de grup. L'Acadèmia compta amb logopedes, fonoaudiólogos, psicòlegs i neuropsicologia.

girafa curiosa. Pr. Fusta de bedoll, 6. Els serveis de teràpia de la parla, clubs per a adolescents i nens, mètodes de desenvolupament pre-escolar.

centres de teràpia de la parla a Sant Petersburg

Top Sant Petersburg logopedes són benvinguts a les clíniques de la ciutat. Tenim una llista dels més populars.

"Baby" Antonov Ovseenko, d. 5. A prop de la estació de metro "Elizarovskaya". La clínica empra terapeuta de la parla Kiseleva E. G. s'ocupa de tots els problemes de desenvolupament de la parla, logomassazhem, classes de teràpia de la parla, exàmens professionals.

Clínica Fidem. A prop de l'estació de metro "Novocherkassk". Malookhtinsky Ave 61a. Logopeda Usanova II compta amb l'experiència de 11 anys, diagnòstics de nens amb 2,5 anys, el treball amb els nens no verbals a partir de 3 anys d'edat. Es dedica a una exposició completa del discurs amb la dicció de residus.

Clínica del tro. Str. Kirochnaya, d. 7. Discurs Gromova Lidiya Vasílievna compta amb l'experiència de 39 anys. S'ocupa de tots els problemes de retard en el desenvolupament de la parla.

"Dinastia" al carrer. 13. Repischeva clínica multidisciplinària ha avançat teràpia de la parla separació. L'acceptació és un terapeuta experimentat Kovalenko TA amb 18 anys d'experiència. Es dedica a trastorn de la parla en els infants i els adults.

el desenvolupament del llenguatge del nen

- la funció humana més alta, que es forma en un procés fisiològic general del desenvolupament. La manca d'estimulació o excessiva pot conduir a estrès. Es desenvolupa en diverses fases: pre-Speech (Crida del balboteig, sons individuals) i de la parla (paraules, frases). Aquestes etapes s'han de col·locar en un marc de temps, que ha de tenir una idea de tots els pares. Conèixer les normes d'edat, pares atents han de tractar amb el nen, amb les noves qüestions dirigir-se als especialistes. Poseu terapeuta de la parla del nen ajudarà a un individu, una classe que desitja visitar de manera regular. Els pares que no veuen un problema si un nen es queda enrere en el desenvolupament de la parla, pensa que va a posar-se al dia amb l'edat es treu el cap a si mateix. En fer-ho, ells són molt equivocat. Retard en el desenvolupament de la parla exacerba l'estat psico-emocional de l'infant, no li permet comunicar-se plenament, aprendre sobre el món, com a resultat, hi ha una gran quantitat d'instal·lacions per a nens.

Quins són els problemes de la teràpia de la parla?

Des de la més primerenca edat un nen pot desenvolupar una varietat de problemes de teràpia de la parla, trastorns de la parla. Els més comuns són els següents:

• retard mental i el desenvolupament de la parla,
• el subdesenvolupament general de discurs,
• violació de l'estructura dels òrgans d'articulació,
• dislàlia,
• Alalia,
• el desenvolupament de la parla retard tempo,
• disàrtria,
• retard en la parla,
• dislèxia,
• afàsia,
• sonorització / impressionant,
• disgrafia,
• alleujant
• manca d'atenció,
• negligència pedagògica,
• problemes d'audició.

Solucionar tots aquests problemes ajudarà terapeuta de la parla correccional a qui deuen els pares porten els seus fills. La manca d'atenció, però, ja que el seu excés pot conduir a conseqüències negatives, el nen no aprèn a parlar correctament. Amb la falta de comunicació nen pràcticament no escolta el discurs dirigit a ell, parlar amb ell una mica, no es comuniquen, com a conseqüència, no hi ha desenvolupament de ple dret. Més tard, quan el nen s'uneix a la col·lectiva, resulta que ell no és capaç de comunicar-se - per construir frases, preguntes de resposta. Si troba algun defecte de la parla, cal posar-se en contacte amb el Centre de teràpia de la parla i defectologia. A Moscou, Sant Petersburg, qualsevol altra ciutat amb coneixements experts l'ajudaran a resoldre el problema.

On puc trobar un bon terapeuta de la parla?

En la parla jardí d'infants teràpia no és suficient, i aquells que no tenen temps per dur a terme les classes sovint amb tots els nens. La sortida d'un dels pares - a cercar proveïdors privats. Com ho vas trobar? Per respondre a una sèrie de qüestions clau que sorgeixen quan es busca un terapeuta de la parla.

El que l'experiència i les qualificacions d'un terapeuta de la parla? Amb aquest tema hauríem de començar conegut amb el mestre. Bé, si ell li oferirà per veure els documents que confirmen la seva qualificació. El títol ha de dir "mestre-terapeuta, un terapeuta de la parla." Si hi ha un portafoli professional, vostè ha de assegurar-se quant de temps fa que va ser confirmat per un títol de terapeuta de la parla, amb quina freqüència assisteix a un professor de cursos per millorar-lo, tendeix a desenvolupar els seus coneixements.

¿L'experiència de terapeuta seleccionat en el tracte amb precisió el problema que s'enfronten? Per exemple, un nen amb disgrafia o quequeig no ho farà tots els especialistes. La major experiència d'un terapeuta de la parla, millor serà capaç d'ajudar amb una desviació específica.

Preu de la qüestió? És natural que els pares estan interessats en el cost de l'ocupació, ja que les possibilitats financeres són diferents per a cada un. Cal tenir en compte que els nens preescolars amb terapeuta de la parla no s'ocupa més d'una hora. Amb el primer grau - de 40 a 60 minuts. Conegut terapeuta de la parla a Moscou costarà més d'un expert en la província, és natural.

¿Se sent còmode amb el nadó i se sent amb un terapeuta de la parla? Normalment, quan el primer contacte del nen pot ser incapaç d'obrir-se a un estrany. Però aquest és el professionalisme, el més ràpidament possible per trobar una aproximació al nen. Si després d'algunes sessions no és així, consideri si hi ha un benefici de visitar l'especialista.

Quant de temps he de fer? Quina és la garantia dels resultats? Un terapeuta competent pot determinar immediatament quant de temps es necessita per resoldre el problema. Ja en els primers resultats positius, ell ho sabrà. terapeuta de la parla es veu en la dinàmica de l'ocupació i aconsella sovint passen almenys deu lliçons. Alguns pares no els agrada, però què es pot fer, tothom ha d'entendre que tenir un discurs nen és necessari.

Com reforçar la pronunciació correcta del so

Els pares han d'estar presents en les sessions amb un terapeuta de la parla, i en la llar per arreglar el resultat. Formació contínua - que suggereix un bon terapeuta. Igual que en qualsevol cas, el resultat no ve d'una sola vegada, s'ha de comprendre tots els pares que volen que els seus fills adequadament i bell discurs. Han d'actuar tots junts, però el terapeuta de la parla i el nen i els pares. desenvolupament oportú d'expressió - la clau per al ple desenvolupament del nen, el seu futur èxit a l'escola. La participació de les mares, pares a l'aula no ha de ser una d'una sola vegada, un sistema que preserva la integritat de tot el procés de producció de la parla. De vegades els pares se senten frustrats quan el nadó finalment emet un problema de so per si mateix, però en les paraules i no la consumeixen. terapeuta de la parla en el camí correcte, va emetre una directiva sobre el so, els pares han de connectar i portar el procés a automàtic. Per exemple, establir el so "sh" a poc a poc es manifesten en totes les paraules.

Memo a l'ocupació

exercicis planificats a la llar, sempre recorda que han de ser sistemàtica. El nen és capaç de memoritzar només sobre la base de la repetició constant. No tiri una classe, en cas contrari es retardarà el procés d'automatització.

• Optar per practicar l'hora correcta. Mantingui el seu nadó des del joc, veient un dibuix animat, en cas contrari, es desenvoluparà una actitud negativa.
• Completar els exercicis necessaris abans que el nen està preguntant per ell. Passar ni un dia més de 20-25 minuts.
• Els nens sempre estan a la recerca de lloança. No jutjar les seves accions negativament les paraules "dolent", "descuidat", i així successivament. D. tractar de trobar una avaluació més suau.
• Els seus principals ajudants a l'aula - amabilitat, lloança, paciència, resistència. Si alguna cosa no funciona, aneu en compte de to agut, insults. El nen en el curs de l'ocupació ha de sentir còmode.
• No comenci a entrenar amb el complex. En primer lloc deixar que una tasca senzilla si el nen té dificultats per respondre, fer preguntes principals.
• Per crear una auto-control per veu en el nen, un bon terapeuta aconsella l'administració estableix els sons en augment: en primer lloc - en síl·labes, i després - en les paraules i després - en les oracions i la parla.

L'automatització dels sons en síl·labes, paraules, frases

Les síl·labes. Pronunciació de les síl·labes individuals i slogosochetany - un punt clau en la instal·lació d'automatització. Quan la successió de síl·labes canvia òrgans d'articulació. Pronunciant síl·labes i mostrar-los en els dits, el nen desenvolupa la motricitat fina. síl·labes obertes com ara "consonant + vocal" - ri-ru-ra. síl·labes tancades com ara "vocal + consonant" - ur op-ar.

En les paraules. El més important en aquesta etapa de l'automatització - per ensenyar al nen a distingir sons de les paraules, on és: en el medi, al principi o al final. Format audiència del fonema. Al so de la "p" - "Crida afectuosament" germà - Rowan ... - ... la germana - ... joguina - ... gallina - ... mà - ...

En les propostes. Un bon terapeuta s'aconsella sempre per impartir classes en forma de jocs. Demanar a un nen de dos paraules amb el mateix so i convidar a pensar com es connecten aquestes paraules. Per exemple: el riu i el càncer, la lluna i el sol, llapis i ploma i així successivament. El nen serà ofertes amb aquests sons, i en el seu discurs, que serà imperceptible, per establir al seu lloc.

jocs de teràpia de la parla amb nens

Cal per preparar la imatge objecte de cartró de color. Algunes imatges amb so i més automatitzat - amb els altres. especialista terapeuta de la parla assegura que aquest tipus de jocs reforcen bona eficiència en el treball.

"Construir una casa." Construir una casa de blocs d'imatges, un so predeterminat. per a la casa Larissa. Els maons es seleccionen només aquelles imatges, en paraules que tenen el so de "L". El desenvolupament de la percepció de fonemes, estableix la pronunciació de so correcte.

"Reunir la flor." sons automatitzats en les imatges i el medi, pètals d'una flor. Recollir els pètals d'un so i pronunciar paraules, el nen recull flors. Després que ell va reunir al seu professor va demanar el nadó tanca els ulls i torna uns pètals. El nen ha de recordar que les paraules estaven en aquestes fotos.

"Sun". El mestre li demana al nen per recollir la mel d'un llamp, que cal seleccionar només aquells en els quals el so setembre automatitzat. Després que el treball està acabat, el nen ha de col·locar el so de la paraula.

"Recollir les pomes". Logopeda explica la història de com bufa el vent, els animals van perdre les seves cistelles. Cistella llebre de recollir les pomes amb la imatge de la lletra 'h' gos - la lletra "c", rossinyols - la lletra "l".

producció de so de so "w" "c"

Treballar amb els sons de "s" i "sh" col·locats al principi o al mig del treball de recuperació. Posada en escena que no causa dificultats particulars, així com una major automatització. No obstant això, la diferenciació d'aquests sons es dóna als nens no és precisament fàcil. Qualsevol terapeuta de la parla qualificat en Moscou, es confirmarà. I van ser aquests sons es produeixen en les paraules més sovint. Si posen en ella, així lliurada, i la diferenciació no és prou desenvolupat, es pot escoltar xiulets i xiulets en la parla del nen. Posteriorment, aquest problema pot resultar en l'ortografia incorrecta de paraules amb aquests sons. És per això que la diferenciació és digne d'atenció especial.

"Bola del joc." Recordeu el amable sons junts en paraules. terapeuta de la parla pronuncia síl·labes i llança la pilota a la nena, que, repetint les síl·labes llança la pilota cap enrere. Ca-sha, seu-shu, sa-sa-sha, shu-shu-sous-shi shi sa, la seva-seu-sha, shu-sous-sho w, w-sho, Es-ella, share La seva.

"Endevinar la paraula." El nen ha de triar el so correcte. Ens s ... ... UBA, la seva ... bé ... arpes, cafès ..., ... ... Anka apogeu ... orok, ... Península, a ... ca.

"La divisió de paraules en síl·labes." Des targetes per formar paraules i demani al seu fill a dividir en síl·labes, a continuació, fer una combinació de sons. Kosh-ca, sa-ni, ratolí, co-ba-ca, sous-sha, ba-shu, shish-ca, sos-on.

Aquest tipus de jocs simples l'ajuden al seu fill per diferenciar fàcilment els sons, el seu discurs serà clara, correcta, bonica.