Paradoxa matemàtica com un mitjà de formació del cervell

La vida - una cosa meravellosa! A vegades se'ns presenta amb una sorpresa en forma d'una paradoxa, en què es pot descompondre el cervell en un intent de resoldre on es troba la resposta correcta. La paraula "paradoxa", una situació que pogués existir en la vida real, però que al mateix temps no pot ser lògicament explicat. A més, hi ha una cosa tal com "aporia". Aquest terme es refereix a una situació fictícia, però és comprensible per argument lògic.

Paradoxes són diferents: econòmic, legal, filosòfiques, químics, físics, fisiològics, lògica associada amb la selecció, estadístiques i matemàtiques. Com es pot veure, no són tan poc. Parlar de com de vegades pot confondre les paradoxes de les matemàtiques. Per cert, són bons exercicis per a la formació del cervell. A causa de que, igual que el cos, també, necessita ser entrenat. Per exemple, tractar de resoldre la següent paradoxa matemàtica còmic.

Hi havia una vegada vivia un cavaller, que va ser passat per alt a l'àtic d'un parell d'excel·lents, però la petita grandària de les botes. Va decidir desfer-se'n i va donar instruccions al seu servent per vendre'ls al mercat per 25 rubles. Es va ser manat. En el criat del mercat vaig veure la invàlid, que no tenia la cama esquerra i la seva mà dreta estava embolicada en uns draps. Al pati era tardor, el criat va sentir llàstima per l'home, i quan ell li va demanar que el venen a meitat de preu bota dreta, que està d'acord, tot i que entén que la resta és poc probable serà necessari algú. Així, va aconseguir 12,5 rubles. El servent estava a punt de tornar al seu amo, quan va aparèixer als ulls de la segona invàlida amb una sola cama, sense el peu dret, que és sabates també necessaris. Va vendre la resta de la bota esquerra de 12,5 rubles i el contingut de tornada al mestre. El propietari, després d'escoltar aquesta història, va començar a retret un servent, perquè no ofereixen un accident. Ell li va donar 5 rubles i va ordenar als dos per trobar compradors i dividir els diners entre ells. El servidor també no va néixer ahir i va decidir que la que treballa també és una cosa d'esperar. Pel que va prendre març 1 rubles, i cada invàlida va donar un ruble. Ara, si es compta els diners que va tenir al costat del seu servent, i els que en última instància paguen les persones amb discapacitat, obtenim + 3 + 12.5-1 12.5-1 = 26 rubles. I les botes des del començament costen 25 rubles. D'aquí la pregunta: d'on el ruble addicional? La resposta a aquesta paradoxa matemàtica es donarà més endavant, a fi de no privar-te del propi plaer d'entendre com va succeir. Mentrestant, observem que, a més del que còmic, també hi ha greus paradoxes sobre el que pateix més d'una generació de científics i que de vegades causen polèmica.

Prenguem, per exemple, la paradoxa de temps, el que encara es coneix com la paradoxa dels bessons. El 1905, ni més ni menys que Albert Einstein va formular la teoria, que va dir que la dilatació relativista del temps. El quid de la qüestió és que si en un moment donat es troba a dos rellotges idèntics que mostren el mateix temps, i tot seguit, alguns d'ells es va moure en un revolt tancat amb velocitat constant fins que de nou estaran al seu lloc original, com a resultat d'això, mostrarà un temps diferent que el rellotge, que encara era. Per estrany que sembli, però molts experiments, que es van realitzar amb els rellotges macroscòpiques i les partícules elementals suggereix que això és possible, i la teoria de la relativitat també funciona en aquest cas.

Bé, és hora d'explicar la nostra paradoxa matemàtica amb botes. ruble extra aparèixer perquè la suma de diners que es paga als discapacitats (23 rubles.) S'han afegit tres criats rubles, però això no és cert. servents de diners no han de sumar i restar. Inicialment, les botes costen 25 rubles, però després dels descomptes valien 20. Per tant, tot encaixa. Si van ser capaços de resoldre aquesta paradoxa matemàtica independent còmica, et felicito! I si no? A continuació, tractar de resoldre altres paradoxes en les matemàtiques. En qualsevol cas, a més d'augmentar el seu sentit de la percepció. I qui es negaria a partir d'això?