L'educació del nen addicional. El concepte de desenvolupament de l'educació addicional dels nens

Ningú dubta que l' educació addicional del nen és una bona base per al material d'absorció més fàcil en les institucions acadèmiques. programa de l'escola bàsica no garanteix l'admissió d'un nen amb èxit a una escola de prestigi, com calculada sobre la mitjana. Per aquesta raó, hi ha un sistema d'aprenentatge d'acord amb el document "Concepte de desenvolupament de l'educació addicional dels nens."

Concepte: disposicions generals

El concepte defineix els objectius i metes de l'educació superior, l'estat i les àrees problemàtiques, així com la direcció del desenvolupament dels nens i el resultat esperat.

El document estableix el principi bàsic del desenvolupament d'auxiliar de formació, inclosa la garantia d'una caixa de seguretat i la qualitat de l'educació. L'element bàsic de la formació contínua és un programa, no un aprenentatge de l'organització.

El concepte es realitza en dues fases:

• Fase I implica el desenvolupament dels esdeveniments i la creació de mecanismes de gestió, finances, informació de suport del concepte.
• Fase II es va centrar en la continuació de l'aplicació de plans d'acció i programes de desenvolupament de formació addicionals.

La tasca principal d'aquest concepte és el problema de cobertura màxima nens de 5 a 18 anys en l'educació addicional del sistema per tal de garantir la màxima adaptació a la vida real de les condicions.

L'educació addicional des del naixement

L'educació addicional dels nens no es porta a terme a les institucions a causa de l'antiguitat d'aproximadament un any. No obstant això, aquesta tasca pot gestionar qualsevol pare a si mateix. A aquesta edat, ja és possible ensenyar a un nen nedant o centrar l'atenció en certs temes.

Si es porta a terme amb la classe nadó, ell serà capaç de tirar endavant dels seus parells en el desenvolupament general. Per tant, l'educació addicional dels nens des del naixement està vençuda. Clubs, discoteques i clubs poden ser un tipus de família, on els pares dels nounats familiaritzar-se amb les noves tendències de la cura de nens d'aquesta edat i educació.

La necessitat de formació addicional dels nens

l'educació del nen addicional proporciona un bon incentiu per a l'educació general i augmentar el rendiment mental. La necessitat d'aquests estudis diuen que l'observació dels mestres per a l'èxit dels nens.

• Els nois han generat un desig de treballar en els resultats futurs alts.
• Implementat diversos interessos dels nens que no estan relacionats amb les activitats de formació en el centre educatiu.
• L'augment d'incentius per a l'ocupació i auto-aprenentatge.

• nens i adolescents en edat pre-escolar que reben una formació addicional, són menys susceptibles a la influència exterior, més equilibrat i organitzat en un projecte de vida.
• Són capaços de demostrar un punt.
• Els individus es desenvolupen en termes de creativitat al més alt nivell.

Les direccions principals de la formació contínua

Les principals àrees de formació addicional pot incloure visites a diversos esdeveniments o seccions, de treball sobre el resultat de la construcció de la personalitat creativa. Però també va dur a terme un treball similar amb els nens que desitgen obtenir una educació, a més de les institucions educatives estàndard. L'objectiu principal del procés és l'enllaç harmoniós de tot el programa d'estudis amb la formació integral de la persona.

Els plats principals dels nens depenen de la capacitat de la institució. Són les següents destinacions:

• manteniment;
• científica i química;
• estètica i artística;
• recreatiu i entrenament físic;
• biològica i ecològica;
• econòmica i jurídica;
• Els viatges.

Això no és una llista completa de destinacions que estan subjectes a un fill addicional d'educació. Els nens poden formar les hores extraordinàries i amb diferents tecnologies, creades pel professor d'aquesta institució, per exemple, un idioma estranger poden ser estudiats no només per l'aprenentatge, sinó també gràcies a la tecnologia interactiva o el procés del joc.

L'educació addicional en pre-escolar

El pre-escolar és el primer pas en el camí de l'infant a l'educació. L'educació addicional per als nens abans de l'alliberament de l'escola dóna el màxim desenvolupament d'habilitats per a aquest grup d'edat, l'objectiu de trobar el talent i el desenvolupament general del nen tant física com psicològicament.

L'organització del treball de la formació auxiliar es tenen en compte aquests factors a l'escola bressol:

• grups d'edat especialment els nens;
• interès comú i l'elecció voluntària del menor en visitar el cercle o seccions;
• tasques de presa d'educació educatius a través de l'educació addicional del nen.

Aquesta formació en pre-escolar està dirigit principalment a ensenyar als nens enfocament creatiu a diferents idees, la recerca de nous interessos i millorar el seu estat físic.

El resultat, per regla general, els adults es pot observar en els resultats d'exposicions, concerts i durant els esdeveniments esportius.

L'educació addicional a l'escola

L'educació addicional dels nens a l'escola es diuen activitats extracurriculars. Aquest tipus d'entrenament es pot dividir en diversos models, depenent dels recursos humans i materials de la institució educativa.

• El primer model - és la presència de tots els sectors i seccions, el treball no està relacionat entre si. És a causa d'aquest problema, no hi ha una línia de capacitació per al desenvolupament estratègic que és prou fort com per afectar la qualitat de l'educació complementària per als nens. Però fins i tot en aquesta forma el desenvolupament general dels infants inscrits en tals societats és molt més gran a causa de l'ocupació total dels escolars en el seu temps lliure.
• El segon model és la disponibilitat de l'organització interna i els mètodes de treball dels mestres originals, que poden ser utilitzats en un pla de l'escola d'educació general.
• El tercer model, en el qual es basa l'educació addicional del nen, es va centrar en la tasca general de diverses agències de forma regular. L'escola treballa en estreta col·laboració amb diverses seccions i desenvolupar conjuntament programes educatius addicionals. El principal resultat d'aquesta cooperació és l'elecció conscient dels graduats professió i fàcil d'admissió a les institucions d'educació superior per al perfil correcte.

Dificultats d'educació addicional

Tot i l'adopció del concepte de l'educació superior, hi ha alguns problemes en la seva aplicació, entre les quals es troben:

• insuficient subministrament de material de base de les institucions educatives;
• la total falta de preparació del professorat en matèria de la norma general de l'ensenyament;
• la manca d'un salari digne per als mestres.

Per tant, per obtenir l'educació addicional dels nens els pares estan centrant la seva atenció en els centres privats o organitzacions. No obstant això, aquest factor no pot donar el resultat desitjat a causa del fet que els mestres continuen rebent la seva educació en les estructures que tenen els mateixos nivells de formació.