Edat periodització de D. B. Elkoninu

Per a la psicologia moderna ja no és un secret el fet que la persona en el curs del seu desenvolupament i formació passa per una sèrie d'etapes, que es diferencien entre si per nivells:

• física;
• mental;
• espiritual;
• i el desenvolupament intel·lectual.

En altres paraules, el procés de creixement i el desenvolupament s'acompanya de certs canvis en el funcionament del cos, el que permet distingir un pas d'un altre. I aquests canvis tenen un fort vincle amb l'edat. Aquest concepte s'anomena la periodització edat.

En les seves obres, molts estudiosos i activistes de l'etapa en la psicologia periodització: Freud, S. L. Vigotski, D. B. Elkonin. En aquest article es discutirà amb més detall exactament la periodització edat Elkonina D. B. - el més popular dins de la psicologia moderna domèstica.

La teoria científic rus es basa en el fet que una determinada fase de desenvolupament correspon a un determinat tipus d'activitat dominant (WA) (això implica l'edat, el nivell mental i físic de desenvolupament). Quan una activitat dominant s'entén com una activitat en la qual es troba l'adquisició de noves estructures mentals.

el desenvolupament d'edat periodització proposada per D. B. Elkoninym com a representant de la teoria historicocultural L. S. Vygotskogo, té una sèrie de característiques i conceptes clau. Desenvolupament de la personalitat, la seva formació i causa de la interacció social contínua. Només gràcies a la interacció social i les activitats pràctiques de l'infant es desenvolupa mentalment. Socialment condicionat xat per a adults i nens (fins i tot si es tracta d'aprendre a interactuar amb els articles per a nadons, com ara, per exemple, en una segona etapa, anomenada "primera infància") permet que aquesta última absorbeixen indirectament els límits socials, ètica, rols, l'acció estereotips, etc.

Per tant, la periodització d'edat en el marc de la teoria del Sr. B. Elkonina dividit en 6 etapes:

1. Lactant. Fins a 1 any. Principals activitats (des d'ara HP) nens d'aquesta edat és comunicar-se amb els adults. El nen aprèn a interactuar amb els altres, en primer lloc, amb la meva mare a través de gestos, expressions facials i sons. comunicació emocional íntima li permet desenvolupar l'esfera personal del nen: a través de la seva mare, es coneix a si mateix i al món, aprèn a respondre i comunicar-se.
2. La primera infància. Fins a 3 anys. A la vida dels objectes secundaris aparèixer. Ells es poden tocar, mossegar, trencar, etc. D'aquesta manera, el nen s'adona que pot afectar el món que ens envolta, per influir, en particular, en els articles que estan disponibles per l'impacte. Durant aquest període, el desenvolupament del pensament visual-actiu és causa de la manipulació d'objectes.
3. l'edat preescolar. Fins a 7 anys. HP aquest període - joc de rol, en què els nens aprenen a interactuar amb els altres, aprendre a obeir i seguir les regles. Durant aquest període, també hi ha una necessitat d'una activitat d'interès públic, hi ha un desig de ser útil, de cooperar.
4. en edat escolar primària. Fins a 11 anys. VD-ensenyar al nen-estudiant aprèn a controlar el seu comportament d'acord amb els requisits i les normes acceptades. Es desenvolupa un arbitrària (per seure en un escriptori durant 30 minuts, escoltant el professor i no ser distret), l'autocontrol (posposar el joc i fer la seva tasca) i el pla d'acció intern (build procediment per a la tasca).
5. Adolescència. Fins a 15 anys. VD-comunicació amb els seus companys. El desig de trobar un lloc en l'equip. Pel que sembla, l'autoestima - que, com un adolescent es veu en el fons dels seus amics, de classe, de l'empresa, es compara amb els altres. La principal demanda - per a ser part del grup, aconseguir el seu suport, per sentir la unitat.
6. Adolescència. Fins a 17 anys. Durant aquest període, l'atenció dels nens i nenes està dirigit a la comprensió de l'activitat més, es va actualitzar l'elecció de la seva forma de vida. Compreses les possibles opcions per al desenvolupament d'esdeveniments després de l'escola. Els individus sovint pregunten, "Qui vull ser el que vull fer quin tipus de treball és adequat per a mi ???" WA - educativa i professional. No és responsabilitat del seu futur.

Desenvolupada periodització edat D. B. Elkoninym li permet comprendre millor la motivació de l'edat de cada nen per ajudar els pares i cuidadors per proporcionar amb tot el necessari per al seu ple desenvolupament.