Sensorics - què és? Jocs didàctics en sensor

Segurament, molta gent havia d'escoltar almenys alguna cosa sobre aquest concepte com "Sensorika". No obstant això, no tothom pot explicar-ho. Fins i tot menys és el nombre d'aquells que són plenament conscients de l'enorme paper que juga en la vida de cada persona, i especialment del nen. Els pares i les mares, que s'apropen de manera molt responsable al problema de l'educació, haurien de saber que es tracta d'un desenvolupament sensorial que és un dels components principals del desenvolupament harmoniós i complet de la personalitat del nen.

Sensorics - què és?

Tot pare amorós es mostra incansablement feliç quan el seu preciós fill aconsegueix un petit, però continua sent un èxit. Tot és important, absolutament tot: el primer pas incòmode, la tan esperada primera paraula, la imatge inèditament decorada. Qualsevol assoliment és el resultat d'un gran esforç del nadó. No obstant això, saps que la capacitat dels nadons depèn en gran mesura del bon desenvolupament de les seves sensores. Tothom sap què és, però només alguns entenen el seu significat. El terme "sensorics" prové de la paraula llatina "sensus", que es tradueix com un sentiment o sensació. En paraules simples, es pot dir que aquest és un cert sensor de percepció per part d'una persona del món que l'envolta. La base per a la formació d'aquesta percepció és la síntesi de diverses sensacions de l'individu. Es tracta de conèixer la realitat amb l'ajuda de l'audició, la vista, l'olfacte, el contacte tàctil , etc.

El sistema sensorial d'un individu

No n'hi ha prou amb aprendre de memòria la definició del concepte "sensorics". Què és, és millor demanar a un especialista que en el més mínim detall pugui donar respostes si no a tots, després a la majoria de les preguntes que us interessen. Qualsevol professional començarà el seu monòleg amb una explicació del que és el sistema sensorial de l'individu. Sense abusar de termes científics, observarà que els següents subsistemes formen el sistema sensorial humà:

• Visual: un subsistema pel qual una persona és capaç de distingir objectes del món circumdant, depenent del seu color, forma, grandària, direcció de moviment;
• Vestibular: un subsistema responsable de la capacitat d'una persona per mantenir l'equilibri i navegar a l'espai;
• L'auditori és un subsistema, en absència del qual la gent mai no aprendre a parlar, i el discurs, com es coneix, és un dels mitjans bàsics de la comunicació interpersonal;
• Proprioceptiu: un subsistema pel qual una persona és capaç de controlar els moviments del cos;
• Tàctil: un subsistema de sensibilitat a la pell, que inclou sensacions tàctils, tàctils, de temperatura i també de vibracions.

Què és l'educació sensorial?

Un nadó pot comparar-se amb un full blanc de paper blanc. Des dels primers dies de vida, el nen necessita atenció i ajuda parental perquè està envoltat d'un món completament inexplorat, però tan meravellós i interessant. Els bebès absorbeixen informació com una esponja, però si ho entenen intuïtivament, sense la participació d'adults, el coneixement que obtenen sovint és superficial. El tipus de persona que un nen es farà en el futur depèn en gran mesura de la seva educació, inclosa l'educació sensorial. Promou l'ordenació de les idees dels nens sobre el món que els envolta, el desenvolupament de la seva atenció i observació, la formació de les seves habilitats comunicatives i autoservei, que inculca un sentit de respecte i amor pel seu veí. Així, es pot resumir que l'educació sensorial no és més que el procés d'introducció gradual i gradual del nen a la cultura sensorial.

La necessitat d'educació sensorial dels nens

Atès que el desenvolupament sensorial és una part integral de l'educació preescolar, el seu valor en la formació de les habilitats intel·lectuals del nen no s'ha de subestimar en cap cas. El paper de l'educació sensorial és que:

• Promou el desenvolupament de la intel·ligència del nen;
• Ajuda al nen a sistematitzar el coneixement que rep del medi extern;
• Prepara els nens per la percepció del món tal com és;
• Té un efecte positiu en la formació del sentit estètic;
• Desenvolupa imaginació, observació i atenció;
• Prepara els nens per a futures activitats educatives;
• Afavoreix favorablement l'enriquiment del vocabulari dels nois i noies;
• Desenvolupa diversos tipus de memòria (visuals, imaginatius, auditius, motors).

Com desenvolupar la percepció sensorial del bebè?

El coneixement que el nen va rebre una vegada, cal reforçar-se al llarg del període anterior a l'escola. Això s'explica pel fet que els colors de l'arc de Sant Martí, diverses figures geomètriques , etc., que ha après el nen. Sense oblidar una repetició periòdica. De vegades passa que un nen preescolar de cinc (el grup més antic), o el seu desenvolupament, roman al nivell d'un bebè de dos anys. No és capaç de distingir els signes d'objectes, confondre els colors, no pot concentrar-se en la tasca que se li assigna. Per tal de no enfrontar-se a un problema així, cal unir-se regularment amb el nen, expressant constantment els noms dels objectes que l'envolten al carrer i a l'habitació, i també prestant atenció a la seva roba. Els millors nois i noies aprenen la informació obtinguda en el formulari del joc. Per tant, seria ideal convertir una rutina quotidiana en un viatge emocionant i informatiu, pensat per endavant per un pare que cuida.

Com organitzar correctament l'ocupació amb els nens?

En general, els nens petits que visiten regularment l'escola preescolar són sensors molt ben desenvolupats. El grup més jove del jardí d'infants, mig o sènior, no té cap diferència, ja que els graduats estan constantment compromesos amb els nens. Però, què passa amb els pares que prefereixen portar els seus fills a casa? Com no fer mal al menor, sinó, al contrari, promoure el desenvolupament de les seves habilitats? La regla segueix sent la mateixa: les classes sobre sensors s'han de fer en forma de joc. Per exemple, la percepció visual és ben ensenyada pels mosaics. No obstant això, recordeu que els nens menors de tres anys haurien de ser encoratjats a recollir figures diferents utilitzant només colors bàsics. Els preescolars també poden fer front a una tasca més difícil: recollir a partir de les figures de mosaic, que estaran presents no només uns quants colors bàsics, sinó els seus matisos.

No interfereixis, sinó que, al contrari, fomenta els jocs sorollosos del nen. Això contribueix al desenvolupament de la seva percepció auditiva. No interfereixi en el desig de la vostra neposeda d'organitzar concerts o actuacions teatrals. Qui sap, potser en el futur hi haurà un gran escenari?

Compreu joguines de diferents formes, mides i colors. Han de diferir en la textura. D'aquesta manera, es desenvoluparan les sensacions tàctils dels no intel·ligents. Podeu fer bosses independentment i omplir-les amb diversos cereals. Sentint-los, el bebè desenvoluparà unes habilitats motores petites.

Diverses regles sobre l'organització del treball amb nens

Ensenyant als nens a alguna cosa, sempre haureu de recordar que la psique del bebè encara no està formada, i no percep la informació com a adult. Per tant, els jocs sobre sensors, com qualsevol altra activitat, han de ser acuradament pensats. Per evitar errors que posteriorment es manifestaran, els pares han de recordar algunes senzilles regles:

1. Durant el joc necessites mantenir la calma, no aixequi la teva veu, no insultes al nen, si alguna cosa surt malament. Els nens tendeixen a imitar els adults, de manera que la incontinència i l'agressivitat dels pares segurament es convertiran en una característica del caràcter futur del seu estimat fill.
2. L'adult ha de trobar una aproximació al nen i establir un contacte emocional amb ell.
3. A cada lliçó, cal combinar l'aprenentatge amb el joc.
4. Per al nen, recordeu bé el material, ha de repetir-se moltes vegades.
5. La complexitat del material ha de correspondre al nivell de desenvolupament intel·lectual del nen en edat preescolar.
6. La durada ideal d'una lliçó és de 15-20 minuts.

Joc didàctic per a nens "Adorn the Butterfly"

Els jocs didàctics sobre sensors són diferents i com tots els nens. Per exemple, un d'ells és molt interessant, que es diu "Decorar la papallona". El seu principal objectiu és ensenyar als futurs alumnes de primer nivell a agrupar diferents objectes depenent del seu color i consolidar el coneixement dels nens en edat preescolar sobre una figura geomètrica com una pilota, sobre els conceptes "un" i "molts". Prepareu-vos per preparar papallones i cercles de cartró de diferents mides i colors. El curs del joc és el següent:

1. Els nens i les nenes es mostren papallones, al mateix temps que van venir a quedar-se i demanar un favor. El fet és que els insectes van rebre cercles de diferents colors, que poden decorar les seves ales. No obstant això, sense ajuda externa, no poden fer front a aquesta tasca.
2. L'adult ofereix als nois per ajudar a les papallones i compleix la seva petita sol·licitud.
3. Al principi, se li diu als nens que necessiten triar els cercles del mateix color. Després d'això, queda per donar-los siluetes de papallones les ales de les quals han de ser adornades.

Al final del joc, és important elogiar als nens per la seva diligència i la seva capacitat de resposta.