Les activitats extracurriculars a la informàtica. Desenvolupament d'activitats extra-curriculars en ciències de la computació

Amb la introducció de la nova Escola de la norma educativa estat federal ha estat prestat molta atenció a les activitats extracurriculars del nen per tal de fomentar una personalitat completament desenvolupada. Així que ara la planificació temàtica de les activitats extracurriculars no és només el cap fred, però els professors de les assignatures. L'excepció no és ni tan sols la ciència. Activitats planificades mestre, han de ser aprovats pel consell de professors.

A causa del ràpid desenvolupament de la informàtica de l'escola la tecnologia informàtica subjecte que s'està convertint cada vegada més important. Després de tot, per tal d'esdevenir una persona d'èxit en el futur, s'ha de conèixer l'equip. Professor de ciències de la computació ha de mantenir-se al tant de, perquè sovint no és una nova escola per a la informació, que encara no s'ha reflectit en els llibres de text. I el mateix mestre ha de tenir una bona comprensió, si confiar en la font, per saber si els fills d'innovació.

Regles bàsiques per a la preparació de les activitats extracurriculars a l'equip

Les activitats extraescolars d'informàtica - aquesta activitat en particular. I en la seva elaboració, amb independència dels estudiants en edat cal tenir en compte les següents regles:

• establir una meta específica de;
• la presència dels equips tècnics en una quantitat suficient (ordinador, teclat, programes d'ordinador, ratolí);
• problemes de construcció, tenint en compte l'ús dels conceptes bàsics de la informàtica;
• llocs de treball que s'ofereixen als estudiants han de ser dirigides a la prova de les habilitats que s'ocupen de l'ordinador i contribuir a les perspectives de desenvolupament dels alumnes;
• Els estudiants han d'estar familiaritzats amb les regles de l'esdeveniment.

Cal planificar amb antelació per a l'esdeveniment. El mestre ha d'advertir als nens que es planifica el treball precari. Pot nens en edat pre-escolar per distribuir la tasca. Això és especialment cert si l'esdeveniment està obert. Minuciosa preparació - la clau de l'èxit.

Després d'hores d'activitat de la informàtica a l'escola primària

informàtica a nens de primària participen en una forma de treball en cercle, que el programa està dissenyat per als 4 anys d'estudi. L'objectiu principal - per familiaritzar els estudiants amb els conceptes bàsics, desenvolupar habilitats de maneig d'equip principal, per explicar als nens la noció de coneixements informàtics.

(Cèl·lules). 1-4 activitats extra-curriculars en ciències de la computació són diverses espècies amb major freqüència:

• complir amb el cercle objectiu;
• organització de les vacances escolars i les nits;
• esdeveniment en forma de jocs intel·lectuals coneguts.

Independentment del tipus d'entrenament no ha estat seleccionat, s'ha d'establir específicament meta i els objectius. Per exemple, les activitats extra-curriculars en ciències de la computació a l'escola primària sempre s'han de centrar en el tema de les proves de la cultura de la llengua i l'educació dels sentiments estètics.

Per a l'escola primària pot acostar-se a les següents activitats: "Viatge al país de la informàtica", "Seguretat a Internet", "Lògica per a nens" i altres. El desenvolupament d'aquestes activitats específiques es poden trobar fàcilment a la literatura i, en base als dissenys presentats, a gaudir les seves activitats extracurriculars.

Les activitats extraescolars per als graus 5-7 en Informàtica

Per descomptat, la construcció d'una lliçó sempre ve del simple al complex. I per a activitats extra-curriculars les següents opcions encaixen en aquesta categoria d'edat, "El laberint", "Alegre Ciència", "Battleship", "Molta pau petit home" i així successivament ..

Les activitats extraescolars d'informàtica "Battleship" es considera que és una opció de guanyar-guanyar per als nens entre les edats de 11 a 14 anys. Les regles són simples, que no necessiten el moviment addicional dels estudiants a la classe. L'ocupació és diferent del clàssic joc "Battleship" que s'inclou tot el cos individual i l'equip que va fer el tir, si no va donar en el blanc, ha de respondre a la pregunta. Independentment de l'exactitud de la resposta el torn passa a l'equip contrari.

Les activitats extraescolars d'informàtica, "petit gran home de pau" es fa millor al final del setè grau, ja que proporciona la síntesi de coneixements per al període de formació del 5 al 7 grau. Això permet als estudiants demostrar els seus coneixements i habilitats adquirides durant el procés educatiu.

Les activitats extracurriculars per als graus 8-9

Les activitats extraescolars d'informàtica per als graus 8-9 s'han de construir tenint en compte el desenvolupament psicològic dels estudiants (interessos personals). Després de tot, els nens són adolescents són molt exigents, no només per a ells sinó per als altres. Tracten de mostrar el seu "I" i establir-se en l'equip d'acord a la seva condició social. Per tant, no són adequats els següents tipus d'activitats extracurriculars, "Genis i intel·ligent", "Qui vol ser un excel·lent estudiant?", "El més intel·ligent", "cent a un."

En realitzar activitats extra-curriculars en ciències de la computació no només ha d'ensenyar als nens coneixements de la matèria (hi ha una lliçó), sinó que també contribueixen a la formació de qualitats personals, com ara la capacitat de:

• expressar els seus pensaments;
• escoltar a un amic;
• trobar una solució al problema en un equip;
• assumir la responsabilitat;
• tractar adequadament crítiques i comentaris.

Les activitats extraescolars d'informàtica per a estudiants de secundària

En els estudiants de l'escola secundària és una gran responsabilitat - és preparar-se per l'examen. Les activitats extraescolars d'informàtica per als graus 9-10 han d'ajudar a millorar el factor de coneixement. S'ha d'ensenyar als nens l'ús adequat dels recursos en línia per preparar-se per l'examen.

A més, les activitats extra-curriculars en ciències de la computació han de reflectir la comunicació interdisciplinària, de demostrar als estudiants que l'èxit en una matèria escolar no pot garantir l'èxit del conjunt. Té sentit per prendre les següents accions: KVN, "batalla virtual", "I com una broma i seriosament", "Què? On? Quan? ".

Com desenvolupar l'esdeveniment en Informàtica

Desenvolupament d'activitats extra-curriculars en ciències de la computació - no és fàcil, però al mateix temps fascinant. Per preparar adequadament una lliçó, recordi el següent:

• determinar el tipus d'activitats extra-curriculars d'acord amb el grup d'edat dels nens;
• establir metes i objectius de la lliçó;
• Si el cas d'un escenari, cal tenir en compte la seqüència d'accions;
• plena amb el contingut de les competicions d'esdeveniments i tasques, el compliment del que estimularà l'interès en el tema;
• pensar acuradament sobre la composició del jurat, si es preveu escenari;
• L'esdeveniment definitivament auditori ha de participar;
• l'equip tècnic ha de ser acuradament pensat (sense necessitat de saturar l'excés d'equips per a esdeveniments).

Joc "Torneig dels experts en informàtica"

Les activitats extraescolars "Torneig dels experts en informàtica" és adequat per a qualsevol grup d'edat dels infants. Aquesta activitat està dissenyada per al joc en equip i consta de diverses etapes. Pot ser:

• resoldre uns mots encreuats nen;
• Relay "Vostè creuria, no creuen";
• joc-competició "Shifters";
• capitans de la competència;
• joc "M'agrades, t'ho vaig dir."

Les instruccions poden formar-se a partir de classes paral·leles o representants de diversos grups en funció de la magnitud de l'esdeveniment. En aquest joc, cal preveure la disponibilitat de personal judicial i els aficionats, així com tenir en compte totes les tasques que tenen en compte el programa d'educació sobre el tema i els alumnes oportunitats. Malgrat tots els objectius educatius i de formació, activitats extra-curriculars han de crear sensació d'alegria i èxit d'un nen.

anàlisi de l'acció

Després de l'activitat duta a terme, cal realitzar l'anàlisi de les activitats extra-curriculars en ciències de la computació. El mestre ha de passar dues vegades. La primera vegada que això es fa en conjunt amb els nens per identificar tots els pros i els contres, i després a soles per avaluar l'assoliment dels objectius. Després es duen a terme ambdues proves, els professors de les assignatures el resultat han de portar al professorat, ja que és es van aprovar les seves activitats extracurriculars. Els estudiants han de ser conscients de l'efectivitat d'aquest tipus de formació.

activitats de valor en la informàtica

Un paper important en l'educació de la persona que juga activitats extracurriculars a la informàtica. Després de tot, aquí es pot aprendre a:

• l'ús adequat de la informació addicional;
• adquirir de forma independent els coneixements sobre temes rellevants;
• treballar en equip i de forma independent;
• rebre i difondre el coneixement, l'ús d'un o altre recurs d'Internet;
• el dret a utilitzar l'ordinador i tenir cura d'ell per tal de mantenir-lo en bones condicions de treball.

Els mestres no han de tenir por de dur a terme activitats extraescolars. Després de tot, seran capaços no només de transmetre els seus coneixements als nens, sinó també per aprendre alguna cosa nova sobre els seus càrrecs. Aquestes classes promouen el desenvolupament personal dels estudiants.