L'educació en un Europeu. L'èxit o la carrera per l'estat?

Al setembre de 2003, Rússia es va unir al procés de Bolonya a la reunió de ministres europeus d'Educació a Berlín. Des que el nostre govern s'ha convertit en un còmplice de l'escola secundària Europea, l'objectiu principal és proporcionar una educació competitiva alta que satisfà les necessitats de la societat moderna i el desenvolupament econòmic. Per a Rússia, aquest pas marcat amb oportunitats addicionals per participar en projectes de les universitats nacionals, finançat per la Comunitat Europea, ja que els estudiants i professors de les institucions d'educació superior tenen l'oportunitat d'unir-se als programes d'intercanvi acadèmic amb universitats líders a Europa. Els aspectes clau de l'impacte del comunicat internacional sobre mètodes educatius del nostre país es van il·luminar Elena Igorevna Pudalova, representant de la "United Construction Corporation", va ser el cap de la direcció de la cooperació amb les institucions educatives.

El procés de Bolonya ha donat el desenvolupament del sistema educatiu rus és molt, en particular, que feia una actitud molt significativa i crítica a la posició en la que l'estat del sistema d'educació i va contribuir a l'impuls per a l'acció en relació amb aquesta canvia.

El treball actiu en la integració de les idees dels acords de Berlín a la realitat russa es va dur a terme en els darrers anys, i que no fa molt temps es va formar concepte del programa federal per al període 2011-2015. Una de les principals tasques de la política educativa de Rússia és per formar un sistema d'avaluació de la qualitat de la formació professional d'educació amb la participació dels ocupadors.

Per tal d'informar el públic sobre les característiques del projecte El Servei Federal de Supervisió en l'Esfera d'Educació i Ciència va organitzar una sèrie d'esdeveniments dedicats a la creació i desenvolupament d'una avaluació independent del sistema de qualificacions. Els experts en la conferència van ser els representants de Rosobrnadzor i comunitat professional que estan en estreta cooperació en el desenvolupament i aprovació de nous models del sistema.

Com a part d'aquesta idea 1 novembre 2011 va celebrar un seminari Pudalova Elena Igorevna, direcció del cap en la interacció amb les institucions educatives "Estats Construction Corporation." Olena, com a representant del segment de consum, compartida característiques del treball amb el Ministeri d'Educació en l'elaboració de normes professionals en el camp de l'aviació.

La comunitat empresarial ha format un model de competència professional, el qual ha de complir amb els graduats universitaris, de manera que immediatament podria prendre possessió del càrrec immediatament després d'assumir el càrrec. Aquest model inclou una sèrie de competències necessàries, funcions i habilitats requerides per a cada especialista "de sortida".

En termes de la nostra realitat, no totes les empreses estan llestes per procedir a l'elaboració de normes professionals, tot i que era, i la solució de molts problemes relacionats amb l'ocupació no sempre és competent en els seus especialistes en el terreny. Reclutament d'Empreses entrar en aquest camí llarg i controvertit d'assumir la responsabilitat de la modernització dels programes educatius d'acord amb les exigències de l'economia moderna. Més tard, Elena I. espera que sigui possible consolidar i aplicar les millors pràctiques per tal d'evitar el temps gastat en un procés tan laboriós de la formació de competències i normes.

Parlant sobre els resultats del projecte està encara massa aviat, en el passat recent, els representants de la comunitat professional van ser finalment capaços de formular els objectius que s'ha fixat la interacció amb la comunitat científica i per definir els resultats esperats d'aquesta cooperació. Segons la Sra Pudalova, el treball i totes les accions que encara haurà de ser pres han de donar lloc a la creació d'un sòl fèrtil per al diàleg constructiu entre la indústria i l'àmbit educatiu, que en última instància, hauria de conduir a un augment notable en la qualitat de la formació professional al nostre país.