L'anàlisi dels productes de l'activitat en la psicologia: els avantatges i desavantatges

La psicologia científica durant el seu desenvolupament ha assolit resultats considerables. Va formular les lleis del desenvolupament mental humana, en diferents teories de la fonamentació de les raons del comportament de les persones, les seves característiques psicològiques i tipus. A més, un enfocament científic dels mètodes per obtenir tota la informació. En un dels mètodes d'obtenció de dades sobre una persona, l'anàlisi dels productes de les seves activitats - a.

L'anàlisi dels productes de l'activitat de la psicologia

Anem a definir el que aquest concepte. L'anàlisi dels productes d'activitat (ADF) - un mètode d'investigació de les característiques psicològiques d' una persona mitjançant l'examen dels productes del seu treball o activitat creativa. En contrast amb els mètodes psicològics bàsics (observació i l'experiment), l'ADF es porta a terme indirectament, t. E., Sense psicòleg comunicació directa i el seu client. Estudis especialitzats de productes gràfics, musicals, dramàtiques, la creativitat humana i en la seva base treure conclusions sobre les seves característiques psicològiques.

L'anàlisi dels productes de l'activitat en psicologia s'utilitza amb més freqüència en el treball amb els nens de totes les edats, de manera que va comprar un "pop" en la pràctica docent.

Arxiu o mètode praksimetrichesky

Per aquest mètode psicològic i hi ha un altre nom - arxiu. Ells utilitzen aquest terme en les seves psicòlegs Americana de treball. Tenen el propòsit de mètode d'arxiu d'estudiar la vida d'una persona a través dels seus productes del treball, la creativitat, les entrades de diari, arxivar les dades en ell. Té un tipus de mètode biogràfic, la qual cosa permet estudiar la manera de vida d'un individu o grup de persones a través dels seus èxits creatius i professionals. Així que la humanitat moderna aprèn de la vida, les relacions, i les característiques personals de personatges famosos del passat.

En la psicologia domèstica nom més comú de les "activitats d'anàlisi de producte" o praksimetrichesky (del grec "praxi." - "acció"). En la nostra societat, aquest mètode és àmpliament utilitzat en psicologia de l'educació per a l'estudi del desenvolupament infantil.

Anàlisi dels productes d'activitats infantils

ADF és molt comú per treballar amb nens de l'edat molt jove, ja que permet un còmode per al seu nadó (en el joc) per demostrar la seva vàlua. Els nens petits no són capaços de descriure verbalment les seves experiències, que encara no saben el nom del que senten actualment. Però es pot fer d'una altra manera - per representar en el paper, jugar amb els amics, escriure en el llibre. Tot això pot ser un material valuós per a un psicòleg que treballa amb el seu fill.

L'anàlisi dels productes de l'activitat dels nens implica l'estudi d'aquestes dades:

• productes de l'activitat es va iniciar en el joc: figures d'argila, el disseny de diferents materials, articles per als jocs trama de rol;
• productes funcionen: la recol·lecció, l'artesania a les lliçons de la mà d'obra;
• materials productius, creativitat: dibuixos, poemes, notes, cançons, escrits i altres aplicacions;
• sessions de formació sobre productes: papers de prova, els projectes, els deures.

A través de l'estudi d'aquests materials, podem treure conclusions sobre el nivell de coneixement, formació d'habilitats, la disponibilitat d'habilitats, focus d'interès, l'estat emocional de l'infant, les seves relacions amb altres persones.

En alguns casos, s'utilitza el mètode?

El mètode d'anàlisi psicològica de l'activitat dels productes - una forma efectiva d'un estudi integral de la psique del nen. Se li permet identificar característiques com ara:

• processos mentals (pensament, atenció, memòria, etc.);
• estat mental (estat d'ànim);
• propietats mentals (caràcter, la capacitat - tot el que fa la personalitat del nen).

Per tant, el mètode pot ser utilitzat en una varietat de situacions - per identificar les causes del baix rendiment dels estudiants, mentre que les dificultats en l'adaptació del nen a explorar la seva relació amb els adults i companys, per determinar els interessos i les inclinacions de l'infant a un determinat tipus d'activitat.

La llista és interminable, perquè el nombre de preguntes sobre el pròsper desenvolupament del nadó augmenta amb l'edat. Un psicòleg amb experiència sempre va a ajudar els pares i professors preocupats si l'arsenal dels seus mètodes de treball és l'anàlisi del rendiment del producte.

Quines condicions s'han de complir?

Per mètode va donar els resultats més complets i precisos, el psicòleg s'observa una sèrie de condicions per dur a terme la recerca:

• articula la meta - específicament ho és i el que s'estudia (per exemple, expressió de la relació del nen de 6 anys amb adults i companys en els dibuixos significatiu);
• selecciona els nens (si aquest grup) d'edat corresponent (en aquest cas, 6) i havent dit habilitats (per exemple, pintura);
• per a tots els nens, prepara les mateixes condicions per a les activitats (els mateixos materials, el lloc);
• minimitzar el seu propi impacte en els nens que treballen procés assegura que els nens treballaven pel seu compte i estaven motivats;
• Captura les reaccions emocionals dels nens que es produeixen durant el funcionament;
• si la investigació implica a més la conversa amb el nen sobre la seva creació del producte, es prepara per endavant les preguntes;
• proporciona criteris, s'avaluarà el producte final en el qual (per exemple, l'elecció de l'esquema de color, composició).

Com funciona l'anàlisi?

Aquest mètode implica l'anàlisi de la el rendiment del procés i del producte. Això significa que no només el producte final del treball del nen pot portar informació al respecte, sinó també el procés de la seva creació. Per exemple, quan els nens juguen a la formulació d'un conte de fades, és possible veure com estan involucrats en el procés, el molt que els agrada el paper i com ells actuen, com correspon al text del paper, així com una cosa nova que fa que el nen en el procés.

Si s'analitza l'activitat més passiva, per exemple, peces de fosa o de dibuix, pot capturar les reaccions emocionals de l'infant al que està succeint, per veure com s'avalua la seva feina, de manera que el producte resultant correspon a la idea original.

El rendiment del producte final es va avaluar d'acord amb certs criteris. Depenen del que es va establir la meta. Aquest pot ser el grau de desenvolupament de certes funcions mentals del nen, el seu estat emocional, tenir la capacitat d'algunes activitats i així successivament.

Fases de l'estudi

Igual que tota la investigació psicològica, l'anàlisi de l'activitat del producte implica el pas de diverses etapes:

• preparació - la recollida de les dades primàries sobre el nen, l'establiment d'hipòtesis (que és per què hi ha, el que pot ser connectat), la preparació de materials per a l'anàlisi;
• L'examen directe - una anàlisi psicològica dels productes de l'activitat; si cal - el seu complement altres mètodes;
• la fase final - la sistematització de les dades, comparant-los amb la hipòtesi (si es confirma la suposició), per fer recomanacions sobre el treball amb el nen pels pares i professors.

S'espera que la participació del nen només en la segona etapa. Totes les altres mesures té el psicòleg.

Els avantatges del mètode

L'anàlisi del producte per l'activitat deriva la seva àmplia distribució en la psicologia occidental i nacional a través d'una sèrie d'avantatges que té:

• Oportunitat de reunir un extens material suficient com a banda, i un nen.
• Possibilitat de seguir la dinàmica del desenvolupament psicològic del nen mitjançant la comparació dels productes creatius de més edat i més recents. Per exemple, per veure quant s'ha millorat fines habilitats motores de les mans, com un canvi en l'actitud del nen a un o altre aspecte de la seva vida, etc.
• Aquesta és la forma més natural per estudiar per al fill de la seva ment: lúdic nadó de treball se sent còmode i relaxat.
• Una oportunitat per identificar una varietat de característiques psicològiques del nen - en el grau d'atenció a la naturalesa.

Desavantatges que analitzen les activitats de productes

Qualsevol mètode d'investigació té els seus defectes, que poden afectar el resultat. Anàlisi de les activitats d'estudi dels productes poden estar subjectes a aquestes dificultats:

• L'ús del mètode es limita a les característiques de l'edat del nen. Per exemple, per tal d'estudiar dibuix nadó, cal que ell ja tenia habilitats de dibuix.
• resultats de processament poden estar subjectes a subjectiu avaluació psicològica (per exemple, l'originalitat de la figura). Això requereix un criteri d'avaluació clars, que exclouen el biaix de l'investigador.
• Per a un estudi exhaustiu de la identitat d'una persona que utilitza l'ADF ha de ser un bon munt de temps i recursos.

Varietat de mètodes d'investigació de productes d'activitat

Anàlisi de l'activitat dels productes té la seva pròpia espècie o pot ser utilitzat com a part d'altres mètodes d'investigació psicològica. Aquests inclouen tècniques projectives. La seva essència - (imatge de transferència) una projecció propietats intrínseques de l'experiència humana per a un producte del seu treball. L'estudi d'ella, podem obtenir dades sobre el desenvolupament de l'home.

Es diferencia de la clàssica ADF mètode projectiu en què té un material normalitzat per a la qual es realitza el treball, i una instrucció específica. Per exemple, el subjecte rep una assignació a fer un dibuix sobre un tema determinat, per complementar la frase incompleta, inventar una història sobre la imatge, i així successivament. D. Aquests mètodes més coneguts inclouen "Punt de Rorschach", "animal inexistent", "casa, un arbre, un home" i altres.

Les tècniques projectives són eficaços no només en el treball amb els nens, però amb els adults, així com les persones que tenen una malaltia mental.

Un altre mètode d'interpretació moderna té professiografiya. Utilitza les persones ADF que pertanyen a un determinat tipus d'activitat professional. A través de la recopilació d'aquestes dades, els requisits de sortida, que són necessaris per al domini reeixit d'una determinada professió. És característiques fisiològiques, psicològiques i socials d'una persona. Per exemple, per tal de ser un bon mestre, a més de la formació teòrica, un especialista ha de ser discret, pacient, capaç de controlar les seves emocions, més flexible i creatiu.

L'anàlisi de contingut com un mètode de semi

El tipus més comú va ser desenvolupat i mètode d'arxiu té una anàlisi de contingut. S'utilitza no només en la psicologia, sinó també en altres ciències socials, les comunicacions. El mètode implica l'examen de les unitats de text i la seva classificació. Aquestes unitats inclouen:

• paraules individuals;
• frases (frases);
• tema;
• missatge en el seu conjunt.

Aquest mètode és més precís, ja que implica operacions matemàtiques amb les imatges rebudes. Totes les unitats d'estudi es compten per determinar la freqüència d'ús i sistematització. Això fa que sigui possible treure conclusions sobre les característiques psicològiques de l'autor, sobre la seva relació amb el destinatari del missatge, així com als processos globals socio-psicològics en grans grups de persones.

Les fonts potencials per a l'anàlisi de contingut són els llibres, agendes personals, notes als diaris, cançons, poemes i així successivament. D.

L'anàlisi de la documentació pedagògica

Àmpliament utilitzats en la pràctica de l'ensenyament i l'educació dels nens van rebre una altra varietat de l'ADF. Aquesta anàlisi de la documentació pedagògica.

Modern mestre, psicòleg o treballador social cada dia davant d'un gran volum de dades sobre els alumnes. Es tracta de registres diferents:

• especificacions;
• historial mèdic;
• autobiografia;
• revistes d'avaluació dels coneixements;
• actes de les reunions;
• agendes escolars dels estudiants;
• ordres i instruccions manual.

Tot això després d'estudiar i ordenar li permet crear una imatge global de desenvolupament del nen, per identificar els punts problemàtics i les formes de resoldre'ls.

L'anàlisi del producte per l'activitat en la psicologia - una eina eficaç en el treball d'un especialista. Per usar-lo suficient formació teòrica. És una pràctica constant, l'interès propi i el desig de desenvolupar tot el temps. Però si els pares confien seu fill a un especialista tals, estaran segurs que rebran informació detallada al respecte i l'ajuda qualificada.