Classes integrades en el grup d'alt nivell del GEF per al desenvolupament de la parla i l'ecologia

L'educació de les noves generacions - aquesta és una de les principals tasques de qualsevol pare i educador. Per tal de facilitar aquest procés, les normes i els requisits s'han desenvolupat per reduir el procediment d'aprenentatge d'un sol resultat.

definició

Quina és la classes integrades en el grup d'alt nivell per al GEF? De fet, aquests són dos conceptes que es contradiuen entre si. La integració implica el desenvolupament de diversos objectes alhora. Per exemple, els nens aprenen a pintar la fruita, i al mateix temps aprendre com es veuen, i es diuen, aprenen a comptar el nombre d'objectes de dibuix.

Educació GEF assumeix la unificació i estandardització de les habilitats de formació rebuda. Una mena de igualitarisme. Aquesta tècnica s'utilitza en l'ensenyament primari i secundari, quan els nens se sentin en els seus escriptoris, obedient i simplement escoltar i descriuen el fet que presenta al mestre. Com es pot veure, combinar una activitat integrada amb la metodologia GEF prou.

requisits

classes integrades en el grup d'alt nivell de la GEF s'han de dur a terme d'acord amb els propòsits específics i tenen la següent adreça:

• l'enfortiment de la salut física del nen;
• formació i aplicació en la pràctica material de coberta;
• l'augment de la independència en l'aprenentatge;
• enfocament sistemàtic de la capacitació.
• la creació i el desenvolupament de competències genèriques en la generació més jove en la mateixa mesura.

Per tant, les classes integrades en el grup d'alt nivell del GEF no s'han de dur a terme. Per al desenvolupament dels nens són millors formes de jocs i entreteniment de la formació i l'educació. D'altra banda, el material s'absorbeix molt millor si el nen no sap ni el que s'ensenya. Disfressat de jocs, rimes, cançons s'afegeixen al coneixement de la ment d'un nen en una imatge coherent del món.

discurs

Una de les formes bàsiques d'obtenir informació en la vida d'una persona és la comunicació. Per tant, les classes integrades en el grup d'alt nivell per al desenvolupament de la parla és un marc que s'ha d'ensenyar en una base diària.

Millorar el vocabulari ens permet desenvolupar qualitats personals, així com les perspectives i les perspectives. classes integrades en el grup d'alt nivell per al desenvolupament de la parla s'han de dur a terme en forma d'un diàleg entre el professor i els alumnes, així com la seva interacció directa.

Per a aquest tipus d'activitats són bones històries, cançons i explicant. La coneguda frase, "Un, dos, tres, quatre, cinc - conillet va anar a peu" es pot utilitzar com un bon exemple. Els nens no només que l'estudi de la seqüència per un a cinc, sinó també per al desenvolupament de l'articulació i la velocitat de pronunciació. Es converteix en una bona base per a futures embarbussaments aprenentatge.

ecologia

El tema en diferents etapes d'aprenentatge del nen pot ser de diferents noms, però el seu significat no és el canvi. L'objectiu de la formació és ampliar les percepcions del món de l'infant al seu voltant. Integrats a classes en el grup d'alt nivell sobre l'ecologia es poden dur a terme de diverses formes. Si aprèn sobre els tipus de plantes que puguis i llibres de text, i l'atles de plantes o altres materials impresos, l'exercici integrat es realitza millor al carrer.

Seleccioneu qualsevol planta al pati de la seva escola bressol. Digui als nens la forma en què es disposa (tija, arrels, fulles, flors). Parli'ns de les estacions i com les plantes es comporten de cada un d'ells. Es pot dur a terme la formació pràctica sobre la sembra i el cultiu de plantes. Serà un bon projecte per a un any i contribuirà a desenvolupar en els nens un sentit de la responsabilitat de "sala".

En general, la cura de les plantes només sembla fàcil. Si s'acosta adequadament el tema, els estudiants seran capaços d'aprendre molt sobre la vida de les plantes. No dubti a demanar ajuda als pares i consultar amb ells. Podria ser necessari comprar una mica de fertilitzant en els seus diners, però les mares i els pares intel·ligents i intel·ligents va a entendre la importància del projecte i no desapareixerà.

espai

Familiaritzats amb el cosmos pot i ha de començar des de molt jove, i això és també molt adequats classes integrades en el grup de més edat. "Espai" es pot utilitzar en molts altres estudis. Per exemple, dir-li als nens sobre l'alternança del dia i la nit i les estacions de l'any, és possible esmentar que això és degut a la rotació del nostre planeta al voltant del sol. En matemàtiques, en l'aprenentatge de compte, pot demanar als nens a comptar el nombre de planetes en el sistema solar. El més important - per començar tan d'hora, mentre que els nens no creuen perquè dels contes i dibuixos animats, que la terra és plana. Per convèncer a ser molt més difícil que per inculcar del punt de vista correcte des del terra.

Hivern! .. El pagès, triomfant ...

El tema de les estacions és un dels fonamentals en l'ensenyament dels nens. En funció d'això, és possible dur a terme estudis integrats en el grup de més edat. Sobre el tema de "Hivern" va identificar una sèrie d'importants subtextos que s'han de considerar un nen:

• l'adaptació de plantes i animals per al nou període;
• estat d'agregació de l'aigua;
• les condicions climàtiques;
• hivern en diferents zones climàtiques;
• Seguretat en l'hivern;
• L'Àrtic i l'Antàrtida.

Una bona opció per a una classe jugarà al "Pol Nord". Els cuidadors recull "expedició" i enviat al "viatge". Això permetrà als nens a aprendre com comportar-se en la natura, com llançar una tenda de campanya correctament. Els nens podran aprendre sobre els habitants dels deserts de neu i com experimenten l'hivern etern. Aquest subjecte es converteix en una excel·lent eina per la lliçó integrat.

joc

Funció de lliçó integrat és que el professor arriba al contacte directe amb els seus alumnes. La interacció entre els nens i els adults han de ser contínues. D'una forma lúdica el professor els ensenya el material, que en condicions normals d'educació infantil no presta atenció.

FGT - requisits del govern federal que l'educació dels nens en edat pre-escolar ha de tenir lloc en aquesta forma. Si l'educació està dirigit a la normalització i l'establiment de les persones amb el coneixement d ' "un pla" que els pre-escolars se'ls ensenya la comunicació, la interacció i la capacitat d'obtenir informació de forma independent de la resta del món.

pares "avançades"

Fins ara, la situació de l'educació preescolar és trist. Molts jardins d'infants no tenen prou mestres. I els pares de les variants restants estan tractant de trobar aquells en què passen classes integrades en el grup d'alt nivell de la GEF. Per desgràcia, un cop llegit a Internet sobre la presència de la norma estatal de l'educació, tendeixen a comprovar si en l'obra de preescolar a ell. Això és només el GEF s'aplica a les escoles i FGT - més aviat, l'assessorament i l'orientació de les estrictes regles que ha d'ensenyar. I estava d'acord amb elles s'han de dur a terme integrat de formació en el grup de més edat d'escola bressol al joc i altres formes disponibles de la consciència del nen. Per tant, els pares han no tant a perseguir les normes i reglaments. Creu-me, professors amb experiència ja saben com arribar a cada nen i li ensenya sense més instruccions.