FormacióL'ensenyament secundari i escoles

Tecnologia de dissenys creatius per a les nenes. Presentacions sobre Tecnologia

La tasca del professor - no només ensenyar al seu fill els fonaments del seu tema i el que per aplicar aquest coneixement a la pràctica, sinó també perquè en les persones un sentit de bellesa. La major èxit en l'aplicació d'aquest últim problema mestre de música, belles arts i la tecnologia d'afrontament. Ajudar-los en l'ús de diversos projectes. creatives, especialment populars, projectes sobre tecnologies per a les nenes.

Què és això

projecte creatiu en la tecnologia - es tracta d' un treball independent de un estudiant en la creació de tal o qual cosa. Sovint, el procés pren unes quantes classes i controls per part del professor. Educador ajuda a determinar el tema, trobar o fer un esbós, per dur a terme els treballs preparatoris per a la creació del producte.

A través de l'ús de projectes creatius les nenes poden provar en el paper dels dissenyadors i els cuiners, per mostrar les seves habilitats i capacitats, i el més important - per adonar del seu potencial.

Planificació per utilitzar durant l'entrenament projectes creatius en la tecnologia de les nenes, el professor ha de considerar acuradament els seus temes i enllaços del pla d'estudis. Les principals àrees en què els projectes poden ser definits:

- cocció;

- punt de creu;

- cintes de brodat ;

- brodat ;

- mosaic;

- teixit de punt;

- cosir;

- abaloris;

- la producció de joguines i nines;

- fabricació d'articles per a la decoració d'interiors.

Quan entro?

Una de les preguntes més freqüents quan s'administra projectes creatius en la tecnologia de les nenes? Grau 5 - el moment ideal per a la introducció de projectes. Els nens capten ràpidament l'essència d'aquestes tasques, aprendre com implementar de forma ràpida i eficient. Serà un gran avantatge, especialment si va a donar a aquests assignacions durant tot l'estudi.

Una part del projecte - la seva publicitat. Això inclou la creació del nom del producte final, la seva descripció, el desenvolupament d'una marca i un petit eslògan publicitari.

Què s'inclou en el projecte sobre la tecnologia

Què és un projecte? Sovint, un projecte sobre la tecnologia inclou una selecció d'adreces i els temes de treball, selecció de materials i mà d'obra són d'un producte en particular. Cadascuna de les etapes del treball és fixa, i després va emetre un estudiant de l'anomenada nota explicativa. Per protegir el projecte també requereix la presentació.

Per exemple, consideri projectes creatius per a nenes Tecnologia (Grau 5). Davantal - un dels principals temes estudiats. Pot fer que els nens no només fan un element estàndard en el model acabat i preparar-se el disseny del producte, fer patrons, trobar la tela adequada i cosir.

L'avaluació addicional es pot dur a terme sobre una base competitiva, tenint en compte en la classificació no només del producte, sinó també la qualitat de les puntades, la correcció dels plànols de construcció.

El moment òptim quan és possible realitzar aquest tipus de projectes creatius en tecnologies per a les nenes - 5 classes. Davantal reticula durant la seva execució pot ser diferent de regal el 8 de Martha mare o àvia.

fils de projectes exemplars

Depenent del tema i els seus objectius es poden identificar aquest tipus de tasques per a projectes creatius.

Els següents temes poden ser oferts en l'estudi de les arts i artesanies:

- un panell de cereals;

- la producció de records materials disponibles;

- productes de massa salada;

- marcs de quadres;

- productes fets de paper maixé.

Al començament de l'estudi són tecnologies molt interessants aquest tipus de projectes creatius en tecnologies per a les nenes. Grau 5 només significa tasques simples simples.

El segon bloc exemplar associat amb l'estudi de l'artesania. Implica la capacitat de cosir coses simples com l'ús d'una màquina d'escriure i l'ús d'una agulla simple. Això inclou els següents temes:

- fabricació de les nines;

- La fabricació de nines talismà;

- nansa per a la cuina amb les mans;

- coixí;

- la barra d'agulla.

L'edat, per als quals les dades són adequats per a la tecnologia de dissenys creatius per a les nenes - 6 classe.

La següent unitat de treball està connectat amb el tema de "l'armadura". En la majoria dels casos, les dades dels treballs associats als treballs amb comptes i abaloris. Abans de començar, és convenient explicar les característiques dels nens amb perles - com triar, com aconseguir un fil de pescar o filferro trenat, materials addicionals. Això podria incloure els subtemes:

- un regal de perles

- modelat de joieria.

- la producció de colors dels grans.

L'edat, per als que compleixen amb aquests projectes creatius en tecnologies per a nenes - Grau 6, al final de 5, 7 inici.

Un dels temes més importants que li donen un munt de temps en la tecnologia de l'aula - brodat. El tema implica el domini de diverses tècniques de brodat - cintes brodat, brodats, punt de creu, perles. Els següents-threads de treball es poden oferir per a cadascuna de les espècies:

- la pintura de brodat;

- tela brodada;

- estovalles brodat;

- tovallola brodada.

També pot donar als nens l'oportunitat de triar el tipus de brodat per al seu projecte.

L'edat, les dades són rellevants projectes creatius en tecnologia per a nenes - Grau 7.

Un altre grup del projecte és adequada per garantir els coneixements i habilitats obtinguts durant l'estudi dels fonaments de teixit de punt.

Per exemple, els següents tipus de tasques creatives, pot utilitzar:

- la creació de més càlid;

- teixir joguines de peluix;

- macramé.

Quan és millor fer servir el titular de les dades quan es connecta habilitats amb l'agulla. L'agulla es pot utilitzar per:

- bufanda;

- mitjons calents;

- armilla de punt.

L'edat, les dades són rellevants projectes creatius en tecnologia per a nenes - Grau 7.

El següent són el grup més difícil de temes. Estan connectats amb la màquina de cosir i requereix la capacitat de prendre mesures i fer patrons. Els temes principals dels que vol iniciar:

- fundes per coixins;

- davantal amb les seves mans;

- cosir una faldilla;

- pantalons curts de cosir;

- la tapa de l'estiu.

Recordeu que millor s'adaptin als projectes creatius anteriors en la tecnologia de les nenes vuitè grau.

Com més gran sigui el nen es converteix, més difícil es converteix en un tema del seu treball. Després del vuitè grau és important per establir el gran projecte, que tindrà un mínim d'un quart d'un màxim de - semestre. Els principals temes d'aquest tipus de projectes a gran escala:

- la creació de vestit de fantasia;

- modelatge i costura vestit d'estiu;

- vestits de costura.

L'edat en què els nens serà capaç de dominar aquest tipus de projectes creatius en tecnologies per a les nenes - 10 classe.

Cal assenyalar que altres temes dels projectes associats amb la cuina. Aquest tipus de projectes creatius es pot donar a una o dues classes, durant el qual els nens seran capaços de trobar o crear la seva pròpia recepta i preparar el plat. Això es fa millor al final del semestre, any acadèmic.

Les principals etapes del projecte

Totes les etapes de l'execució de les tasques creatives es divideixen en:

  1. Exploratòria quan el nen tria una direcció busca o crea un esbós o dibuix, recull el material.
  2. Tecnologia - en la qual el treball de base en el producte o projecte.
  3. Analítica, durant la qual el nen aprecia el resultat, els seus avantatges i beneficis.

operació

Bàsicament projectes creatius en la tecnologia de les nenes realitzades en el següent calendari:

1. Selecció dels temes dels projectes.

2. Dibuix d'un esbós.

3. Preparació de dibuixos o patrons.

4. L'elecció dels materials.

5. La producció del producte.

6. Preparació d'una nota explicativa.

7. Preparació de la presentació.

8. Protecció del projecte acabat.

nota explicativa

Com ja s'ha esmentat, els projectes creatius acabats per a les tecnologies nenes han d'incloure una nota explicativa. Es compon dels següents elements:

- la làmina de coberta;

- administració;

- justificació de la selecció de les idees;

- esbós del producte;

- una llista dels materials utilitzats;

- dibuixos;

- en el cas de productes de costura - patrons de disseny sobre la tela;

- mostra utilitzada puntades de ganxet o espècies, altres tècniques;

- la llista de dispositius;

- solidesa del medi ambient;

- els càlculs econòmics;

- Conclusions;

- una llista de les fonts;

- l'aplicació de les normes de seguretat;

- productes de publicitat.

presentació

Un gran avantatge en la defensa del projecte - l'existència de la presentació. En la seva preparació per utilitzar les fotos del producte acabat, les etapes de la seva creació. Podeu utilitzar la informació històrica, que es va observar quan i on aquest art va néixer.

avaluació

Penseu l'exemple de com avaluar projectes creatius en la tecnologia de les nenes. 8è grau proporciona cosir qualsevol cosa, per exemple - la faldilla. En l'avaluació de la necessitat de tenir en compte el següent:

  1. l'eliminació de les mesures de correcció.
  2. La correcció d'un dibuix i patrons.
  3. línies de qualitat.
  4. Aspecte del model.

El mestre per endavant per identificar tots els criteris d'avaluació importants, per explicar què és exactament el que va a prestar atenció. És important que els projectes en última instància van rebre "excel·lent" o "bo". En cas contrari, l'estudiant pot ser decebut en el seu treball.

Per a l'avaluació dels projectes rebuts també pot atraure altres estudiants, per exemple, un vot - els productes que més els va agradar.

troballes

Una de les lliçons que implica projecte creatiu - la tecnologia. Les dones estimen la costura, especialment si se'ls dóna la llibertat d'elecció en la designació de treball fils. A través de l'ús de tecnologia de disseny, els adolescents aprenen a aplicar els seus coneixements en el curs de la pràctica docent, es desenvolupen de manera creativa. Els projectes són els més utilitzats quan els temes a estudi té una durada de més de 8-10 sessions.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ca.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.