Glenn Doman: una tècnica de desenvolupament de la primera

La majoria dels pares d'avui dia creuen que des dels primers dies de vida ha de ser completament desenvolupat. Avui dia hi ha molts sistemes educatius desenvolupats per experts nacionals i estrangers, dirigits al desenvolupament primerenc del nen.

En aquest article parlarem d'un d'ells, popular per diverses dècades, l'autor de la qual és un neurocirurgià dels EUA Glen Doman. Els mètodes d'aquest autor, contribueix a un desenvolupament més precoç dels nens, ara és àmpliament utilitzat en tot el món. Hi participen tant de nens sans i els de qualsevol problema.

Qui està a casa?

Abans de començar a buscar a la metodologia, dir unes paraules sobre el seu autor - Glen Doman. El 1940 es va graduar amb èxit a la Universitat de Pennsylvania a Filadèlfia, i després va servir breument en el fisioterapeuta de l'hospital. Tota la Segona Guerra Mundial va servir a la infanteria, després d'haver ressuscitat d'entre les files al comandant de la companyia.

Tornant a la vida civil, va reprendre la pràctica de la medicina, i més tard participa en la rehabilitació de nens amb patologies greus i malalties del sistema nerviós, així com diverses disfuncions cerebrals. El 1955 es va crear, i després d'un llarg període de temps i va dirigir l'Institut per al Desenvolupament Humà de Filadèlfia. Com a resultat d'anys d'investigació i treball pràctic tant amb els pacients i amb els nens sans, es va fer molts descobriments i el mètode de Glenn Doman establert.

disposicions bàsiques

En el desenvolupament de principis del desenvolupament d'un sistema de casa i el personal de l'Institut encapçalada per ell es van basar en els següents principis:

1. Només un funcionament continu del cervell humà pot créixer i desenvolupar-se.
2. es desenvolupa la intel·ligència del nen millor quan la càrrega pesada del cervell a partir dels primers dies de vida i fins a tres anys.
3. Bon desenvolupament físic de la persona jove condueix a un desenvolupament més intensiu del cervell i el motor d'intel·ligència.
4. En la fase de creixement actiu, que dura des del naixement fins als 3-5 anys, el cervell del nen està programat per a l'educació i no requereix una motivació addicional.

Quan començar?

Sobre la base de les disposicions bàsiques que es van desenvolupar mètode de Glenn Doman del desenvolupament hora pot ser utilitzat a partir de 3 mesos, quan el nen està reaccionant a les coses. Les classes comencen amb una demostració de les targetes, que representen una varietat d'objectes del món real - la fruita, animals, joguines, aus, transport i altres. Gràcies a aquestes classes es desenvolupa el pensament lògic, llenguatge, atenció, memòria fotogràfica i auditiva. Els pares que treballen amb els nens que han utilitzat el mètode de Glenn Doman, deixar comentaris positius, ja que el nadó és un joc divertit, no una formació avorrit. Aquesta tècnica està dissenyada per a nens de fins a tres anys, com es va assenyalar més tard Doman, la capacitat d'assimilar nova informació es redueix considerablement.

la intel·ligència del motor

Com més intens és el cervell del nen es carrega, més ràpid es desenvolupa, que es troba com a resultat de la investigació Glenn Doman. La tècnica, que es va desenvolupar, proposa el desenvolupament de l'activitat del nadó mental a través de la formació de "motor" de la intel·ligència, és a dir, a través del desenvolupament d'una varietat d'habilitats motores. Per al "forçar" dels moviments Doman ha desenvolupat un simulador especial - una pista per al rastreig. Aquest espai estret, amb banda i banda topalls limitada. ample de via ha de ser tal que el nadó del maluc i l'avantbraç va tocar les brides. Tot això té com a objectiu la creació d'un espai de simulació intrauterina i el despertar en la memòria del nen "primer reflex" de la qual pogués néixer. Aquest simulador permet que el nadó tan aviat com 4 mesos de rastreig actiu i "conquerir" a distàncies prou llargues, desenvolupant així la seva intel·ligència motor, el cervell i la capacitat de percebre la nova informació.

Fer una construcció similar es poden prefabricar i de dos prestatges, paret on s'amaga i l'espai entre ells una manta suau o una catifa. Per interessar al nen, al final de la "ruta" es pot establir una joguina brillant.

La principal eina

En paral·lel amb la pista-simulador per al desenvolupament primerenc dels nens que utilitzen targetes especials.

Estan fetes d'una certa mida i contenen imatges realistes i inscripcions que ajuda al nen per absorbir informació i per obtenir el necessari per al desenvolupament del cervell de càrrega. El noi és suficient per mostrar la targeta amb imatges dels conceptes que s'estudien, i les normes a què estan subjectes, el nen es troba. Com va argumentar Glenn Doman, aquest mètode quan s'aplica correctament pot ser que aparegui un nen prodigi i el geni.

On trobar-los?

Si vostè té algun interès i ganes de treballar amb el seu fill, vostè pot:

• comprar;
• trobar kits en línia i imprimir;
• seleccionar les imatges i fer les seves pròpies targetes.

Només és important recordar que si s'utilitza el mètode de Glenn Doman, la targeta ha de ser amb un fons blanc que allotja el més gran, i el més important, com pot una imatge més realista de l'objecte.

A la part inferior de la paraula escrita vermell més gran de tipus designant una imatge a l'objecte d'imatge, objecte o cosa.

la creació de normes

Per a aquells que va decidir fer targetes Doman amb les seves pròpies mans, donar-los paràmetres i característiques bàsiques:

1. Dimensions:. 28 x 28 cm Com molts pares, una reducció d'uns pocs centímetres no es veuen afectats a l'aula.
2. Cada targeta - una imatge única.
3. Antecedents - blanc només.
4. La imatge ha de ser clara i el més realista possible.
5. Nom de l'article que apareix a la targeta, escriure a sota d'ella en grans lletres majúscules de color vermell. Al revers de l'etiqueta duplicar llapis. En el futur, també es pot escriure fets interessants i informació.
6. informació oferta ha de ser nou i desconegut per al nen, en cas contrari va a perdre l'interès ràpidament.

Com dur a terme una classe?

La freqüència i el temps molt continuarà classes, els pares decideixen per si mateixos, centrant-se en el físic i l'estat emocional del nen i el seu règim. Han de participar-hi només quan el nen està tranquil i alegre, vaig dormir i alimentats.

Per jugar cal triar 5 targetes relacionades amb un tema i mostrar tots els nens durant uns segons, al mateix temps, pronunciant el nom de l'assignatura, recomana Glen Doman. La tècnica consisteix en tres classes substituir una carta del conjunt de la nova. Per tant, totes les fotografies seran reemplaçats. Al voltant d'una setmana, vostè pot aconseguir a poc a poc familiaritzat amb el mètode en si, i amb les targetes.

A partir de la segona setmana, es recomana el següent règim de les activitats diàries:

• 5 preparar de conjunts d'avanç de paraules dels mateixos o diferents subjectes;
• durant cada sessió, una vegada que un conjunt es mostra;
• la lliçó és d'uns 10-15 segons;
• el dia va celebrar 15 manifestacions;
• cada conjunt i la targeta mostra un nen tres vegades al dia.

Aprendre a llegir

Mètodes de lectura Glenn Doman es basa en la memorització rutinària nadó totes les paraules d'una sola vegada, en lloc de plegat cap a fora de lletres i síl·labes individuals.

paraules individuals, després frases, després frases senzilles primer xou i donar veu als nens. Per la mateixa raó, que el treball amb les cartes, lectura de llibres es construeix. Durant diversos dies, un adult llegir un llibre dues o tres vegades per dia. En algun moment en el nen el desig de llegir el llibre vostè mateix. A mesura que el nadó aprèn la paraula sencera en lloc de piles de cartes síl·labes, veient-lo en el text, que reconeix i reprodueix el so.

idiomes estrangers

Si el seu fill pren possessió de la seva llengua materna sense cap dificultat, el mètode de Glenn Doman d'Anglès i un altre idioma estranger també ajudaran al mestre. Pot començar a relacionar-se amb l'edat de dos anys.

Abans de procedir amb el desenvolupament d'un nen d'un idioma estranger, els pares han d'avaluar adequadament el seu nivell de propietat. Un bé la pronunciació i el coneixement gramatical dels conceptes bàsics seran suficients per ajudar al seu nen en l'aprenentatge d'un nou idioma. Si vostè dubta de la seva pròpia pronunciació o el coneixement, el millor és trobar un mestre.

Independentment de si hi ha un mestre o no, podem organitzar els fluxos de la següent informació per al nen que va a contribuir a l'estudi de l'idioma seleccionat:

• Cançons i fada d'àudio, programes de televisió en l'idioma que es poden incloure en segon pla mentre es juga o posant nois des del naixement fins als dos anys. El nen és molt probable que a la pantalla no es veurà, però el seu cervell es "escriure" paraules i sons.
• A partir de dos anys, quan el nen ja és molt de temps per centrar-se en la imatge en moviment, pot començar a veure dibuixos animats, contes, teatre per a nens en un idioma estranger. Això ajudarà al seu nen a relacionar la situació, el moviment i els objectes amb els sons i entendre el seu significat.
• En tres anys, es pot ensenyar a un nen a fer servir programes interactius d'ensenyament d'idiomes en un ordinador o un altre dispositiu.

Gràcies a l'enorme treball realitzat per Glenn Doman, una tècnica de desenvolupament primerenc dels nens s'ha tornat molt popular. Molts pares ho prenen com a base per a optimitzar i sota característiques d'edat de desenvolupament i la salut del seu nadó, sovint es combina amb elements d'altres sistemes. Recordeu, això és per al nadó - un joc, i ha de ser divertit, interessant i excitant.