És necessari dissenyar a l'escola bressol?

"Disseny", traduït del llatí significa la construcció, és a dir, diferents subjectes o els seus elements i parts es mostren en una determinada posició relativa.

El terme "disseny a l'escola bressol" es refereix a diversos edificis de diversos materials, és a dir, producció d'artesania de fusta, paper i materials naturals, cartró, etc. Per la naturalesa de la mateixa és similar a un joc o activitat gràfica com es reflecteix en broma la realitat circumdant. Sovint, l'artesania dels nens són per a un ús pràctic específic, és a dir, realitzat per un propòsit específic: per decorar, per al joc com un regal als pares, etc.

Per tant, la construcció de la llar d'infants - 1 activitat de treball dels nens, dirigit a l'obtenció d'un producte real específica.

Quan aquesta construcció al jardí d'infància, té un lloc important, ja que es porta a terme amb nens de totes les edats i té un molt ampli ventall de possibilitats per a l'ocupació, l'educació moral, intel·lectual, estètica, sent difícil per als nens activitat.

Quins són els tipus de construcció de la llar d'infants.

Pot ser una tècnica i la imatge, i cadascuna d'elles està dotada de les seves pròpies característiques i requereix un enfocament específic.

No importa el que no es van utilitzar classes de disseny a la llar d'infants, que han d'estar en la naturalesa del joc durant tot el procés de treball dels nens i tenen les seves pròpies característiques.

En la construcció de l'escola bressol està feta d'un material diferent: a partir dels materials de construcció; de cartró, paper, caixes, etc .; feta d'un material natural. La construcció del joc de materials de construcció - que és la forma més fàcil i més assequible per als nens en edat preescolar. Per a cada classe desenvolupat el seu propi mètode de construcció de la llar d'infants, depenent del grup d'edat dels infants i les seves habilitats.

Hi ha molts jocs diferents per a les diferents edats dels nens en tots els grups d'edat d'escola bressol. Pot ser jocs de taula, estableix per jugar al pati oa terra. Entre ells es troben els conjunts temàtics, que s'utilitza com a suport només per construir el tipus de material.

Diversos dissenyadors han utilitzat, juntament amb jocs de construcció.

Per a una visió més complexa a la guarderia inclourà la construcció de cartró, paper o caixes i li va introduir el primer temps que els nens en el grup intermedi.

Abans de realitzar l'artesania, el necessari per preparar un patró, cuinar i ajust les peces per fer talls, i només llavors muntar i cola. En aquest cas, la necessitat de mesurar les habilitats i l'ús de tisores.

material natural s'utilitza perquè els nens juguin el segon més jove del grup. neu en forma per a l'inici de les classes, sorra i aigua. De sorra crua pot construir una casa, el carrer, el turó; utilitzant motlles i caixa de sorra - coure pastissos, etc. els nens més grans poden preparar peces de colors de gel per color aigua gelada; fent ninots de neu, tobogans, animals, etc. de neu.

En el grup intermedi dels nens fer artesanies de materials naturals.

Seleccionat un mètode específic de construcció de l'escola bressol, el que permet aconseguir els resultats desitjats.

Durant aquestes sessions de joc els nens adquireixen les habilitats i coneixements necessaris per desenvolupar les capacitats sensorials i mentals dels nens, així com l'activitat mental.

treball constructiu proporciona un coneixement pràctic de les propietats dels diferents òrgans i relacions d'espai, enriquint-la amb nous conceptes i ensenyar l'ús correcte de: llarg - curt, gran - petit, de baix - alt, estret - ample, així com el dret - esquerre, a sobre - a sota, posterior - davantera, bottom - up, de prop, etc.

Això forma la independència, la diligència, la iniciativa, l'autodisciplina i la persistència necessàries per aconseguir l'objectiu.