El concepte i el nivell d'educació a la Federació Russa

L'educació en la Federació de Rússia és un procés destinat a l'educació i la formació de la propera generació. A través dels anys 2003-2010. sistema nacional d'educació ha estat objecte d'importants reformes de conformitat amb les disposicions contingudes en la Declaració de Bolonya. A més de les especialitats, i la universitat, ens van presentar aquests nivells del sistema educatiu de la Federació de Rússia, com de grau i màster.

El 2012, Rússia va adoptar una llei "Sobre l'educació de la Federació Russa." nivells educació, similar als països europeus, permetre la lliure circulació d'estudiants i professors entre les universitats. Un altre punt al seu favor - aquesta és l'oportunitat de l'ocupació en qualsevol dels països signants de la Declaració de Bolonya.

Educació: concepte, fins, funcions

L'educació és el procés i el resultat de la transferència de coneixement i l'experiència que s'ha acumulat per totes les generacions anteriors. L'objectiu principal de la formació és l'admissió de nous membres de la societat a les creences ben establertes i els valors ideals.

Les funcions principals de la formació són:

• Educació dignes membres de la societat.
• La socialització i la propera generació d'introducció als valors predominants en una societat donada.
• Per proporcionar una formació qualificada de joves especialistes.
• La transferència de coneixements rellevants per al treball, amb l'ajuda de la tecnologia moderna.

educació criteris

Format per una persona que ha acumulat una certa quantitat de coneixement, és capaç d'identificar clarament les causes i conseqüències d'un esdeveniment i pot al mateix temps per pensar lògicament. El criteri principal de l'educació pot ser anomenat un coneixement sistemàtic i el pensament que es reflecteix en la capacitat de la persona per restaurar lògicament buits en el coneixement.

La importància de la formació en la vida humana

És a través de la formació es porta a terme la cultura de la societat d'una generació a una altra. L'educació afecta tots els àmbits de la vida de la societat. Un exemple de tal exposició pot ser el de millorar el sistema de formació. Nous nivells de l'educació professional a la Federació de Rússia en el seu conjunt va a millorar la qualitat dels recursos humans disponibles de l'estat, els quals, al seu torn, tindran un impacte significatiu en el desenvolupament de l'economia nacional. Per exemple, la preparació de la professió legal promourà l'enfortiment de la cultura jurídica de la població, ja que cada ciutadà ha de conèixer els seus drets i obligacions legals.

Qualitat i sistema de formació, que cobreix totes les àrees de la vida humana, li permet aixecar una personalitat harmònica. Significativament afectada per la formació i en l'individu. Atès que en la situació actual de la gent només educats poden ascendir en l'escala social i assolir un alt estatus en la societat. Aquesta és l'auto-realització està directament relacionada amb l'accés a una educació de qualitat al més alt nivell.

El sistema d'educació

El sistema educatiu inclou una sèrie d'organitzacions a Rússia. Aquests inclouen l'establiment de:

• Educació Infantil (centres de desenvolupament, jardins d'infants).
• L'educació general (escoles, gimnasos, liceus).
• institucions d'educació superior (universitats, instituts de recerca, acadèmies, instituts).
• (Escoles, col·legis tècnics especialitzats) secundàries.
• No governamental.
• L'educació addicional.

principis de l'educació

• La prioritat dels valors humans.
• La base és una sèrie de principis culturals i nacionals.
• Científica.
• Orientació a les característiques i el nivell d'educació en el món.
• caràcter humanista.
• L'enfocament en la protecció del medi ambient.
• La continuïtat de l'educació, consistent i contínua.
• L'educació ha de ser un sistema únic d'educació física i espiritual.
• Promoure l'expressió del talent i qualitats personals.
• disponibilitat d'entrada obligatòria (línia de base) la formació.

tipus d'educació

D'acord amb el pensament independent nivell assolit assignar aquests tipus de formació :

• Preescolar - a la llar i en el pre-escolar (edat fins a 7 anys).
• Inicial - dut a terme en escoles i col·legis, a partir de 6 o 7 anys, té una durada de la primera a la quarta graus. Nen ensenya les habilitats bàsiques de lectura, escriptura i càlcul, es presta gran atenció al desenvolupament personal i l'adquisició dels coneixements necessaris sobre el món.
• Mitjana - inclou una base (classes 4-9), i la mitjana general (10-11). Es porta a terme a les escoles, gimnasos i liceus. Acaba d'obtenir un certificat de finalització de l'educació secundària. Els estudiants en aquesta etapa d'adquisició de coneixements i habilitats que formen un ciutadà de ple dret.
• Superior - una de les etapes de l'ensenyament professional. L'objectiu principal és formar personal qualificat per a les activitats necessàries. Es porta a terme a la universitat, acadèmia o institut.

Per la naturalesa i enfocament de l'educació és:

• Total. Això ajuda a adquirir coneixements bàsics de les ciències, especialment sobre la naturalesa, l'home, la societat. Dóna una persona amb coneixements bàsics sobre el món, ajudant a adquirir les habilitats necessàries.
• Professional. En aquesta etapa els coneixements i habilitats adquirits que es requereixen per dur a terme les funcions de treball i de serveis de tutoria.
• Politècnica. Aprendre els principis bàsics de la producció moderna. L'adquisició d'habilitats a través de les eines més senzilles.

els nivells d'educació

Al cor de l'organització de la formació és una cosa tal com "el nivell de l'educació a la Federació Russa." Reflecteix la divisió de programes de capacitació d'acord a la població de l'estudi estadístic en el seu conjunt i cadascun dels ciutadans de forma individual. El nivell d'educació a la Federació Russa - un cicle d'estudis, que es caracteritza per certs requisits. Llei federal "Sobre l'educació a la Federació Russa", estableix els següents nivells generals de l'educació a la Federació Russa:

• Preescolar.
• Inicial.
• Principal.
• Avg.

A més, hi ha els següents nivells d'Educació Superior:

• Pregrau. La inscripció és de forma competitiva després de passar l'examen. estudiant de llicenciatura obté després que hagi adquirit i va confirmar els coneixements bàsics de la professió escollida. La formació dura 4 anys. En acabar aquest nivell graduat pot passar els exàmens especials i continuar els seus estudis en el mestratge o especialista.
• Especialitat. Aquesta etapa inclou l'educació bàsica, així com la formació de l'especialitat triada. En temps complet període de formació és de 5 anys, i la correspondència - 6. Després de graduar especialista pot seguir estudiant per un mestratge o estudis de postgrau. Tradicionalment, al nivell de l'educació a la Federació Russa es considera de prestigi, i no és molt diferent de la magistratura. No obstant això, l'ocupació a l'estranger, que causarà molts problemes.
• Mestre. Aquesta etapa produeix professionals amb una especialització més profunda. El màster es pot fer al final de llicenciatura i especialitats.
• Formació de personal altament qualificat. Això significava estudis de postgrau. És una preparació necessària per a un grau de Candidat de Ciències. L'educació a temps complet té una durada de 3 anys, a l'extramural - 4 grau acadèmic expedit al final dels exàmens de capacitació, defensa de la tesi i graduació.

sota la nova llei els nivells d'educació a Rússia són propícies per fer que els estudiants diplomes i annexos domèstics que enumeren les institucions d'educació superior d'altres estats, i per tant proporcionen l'oportunitat de continuar els seus estudis a l'estranger.

forma d'educació

L'educació a Rússia podria realitzar-se en dues formes:

• A les institucions d'educació especial. Es pot dur a terme en temps complet, a temps parcial, a temps parcial, eksternatnoy, formes remotes.
• Més enllà de les institucions educatives. Implica l'autoformació i l'educació de la família. Proporciona per al pas de la intermèdia i final certificació de l'estat.

educació subsistemes

El procés d'aprenentatge combina dos subsistemes relacionats: la formació i l'educació. Ells ajuden a assolir els objectius principals del procés educatiu - la socialització humana.

La principal diferència entre aquestes dues categories és que la formació està dirigit principalment a l'elaboració de costat intel·lectual humana, i l'educació, per contra, - a les guies de valor. Entre aquests dos processos estan estretament relacionats entre si. A més, es complementen entre si.

La qualitat de l'educació superior

Tot i que no fa molt de temps a la reforma del sistema educatiu rus es va dur a terme, no hi ha molt per millorar la qualitat de l'educació nacional. Entre les principals raons de la manca d'avenços en la millora de la qualitat dels serveis educatius són els següents:

• sistema de gestió que ha estat superat en les institucions d'educació superior.
• Un petit nombre de professors estrangers amb un alt grau d'habilitat.
• baixa qualificació de les institucions educatives nacionals, en la comunitat mundial, que és causada per una internacionalització feble.

Els problemes relacionats amb la gestió del sistema educatiu

• Baixos salaris dels educadors.
• La manca de marcs que tenen un alt grau d'habilitat.
• nivell insuficient d'equip material i tècnica de les institucions i organitzacions.
• baix nivell professional de l'educació a la Federació Russa.
• El baix nivell de desenvolupament cultural de la població en el seu conjunt.

Compromisos per fer front a aquests reptes que imposa no només en l'estat en el seu conjunt, sinó també a nivell de les formacions municipals de la Federació Russa.

Les tendències en el desenvolupament dels serveis educatius

• La internacionalització de l'educació superior, el que garanteix la mobilitat de professors i estudiants per compartir les millors pràctiques internacionals.
• Enfortiment de la formació interna al costat pràctic, que consisteix en la introducció de temes pràctics, augmentant el nombre de professors i professionals.
• La introducció activa en el procés de la formació de les tecnologies multimèdia i altres sistemes d'imatges.
• Popularització de l'educació a distància.

Per tant, l'educació és la base de l'estat cultural, intel·lectual i moral de la societat moderna. Aquest és un factor determinant del desenvolupament socioeconòmic de l'Estat rus. La reforma del sistema educatiu fins a la data no ha donat lloc als resultats globals. No obstant això, per al millor canvi petit allà. els nivells de RF de l'educació sota la nova llei van contribuir a l'aparició de la lliure circulació de professors i estudiants entre les universitats, el que suggereix que el procés d'aprendre el rus es va dirigir a la internacionalització.