Dibuix no convencional en el grup de més edat. dibuix no convencional en el jardí d'infants

Familiaritzar el nen amb la diversitat del món que l'envolta - un dels principals desafiaments que enfronten els mestres que treballen amb nens en edat preescolar. Una gran oportunitat per aconseguir aquest objectiu és un dibuix no tradicional. Al jardí d'infants, aquesta zona es presta especial atenció a l'actualitat. Parlar d'això en l'article.

mètodes no tradicionals de dibuix. seus beneficis

El conjunt tradicional familiar de béns d'art en certa mesura limita la imaginació del nen. De vegades no és suficient per a expressar tots els sentiments i transmetre imatges que sorgeixen en l'ànima i la ment de l'infant. mètodes de dibuix no tradicionals tenen una sèrie d'avantatges, de les que els mestres i els pares necessiten saber per utilitzar el mètode íntegrament.

• tècniques no convencionals alliberen a l'infant, que no té por de fer alguna cosa malament. Per contra, l'originalitat de la solució d'aquest problema s'anima a tutor de l'activitat que porta.
• Les emocions positives són una part integral de la classe, en què el dibuix no tradicional utilitzat. En el grup d'alt nivell de jardí d'infància, així com en els grups en els quals estan involucrats els nens petits, la creació d'un ambient favorable, l'estat emocional positiva és molt important per al desenvolupament general dels infants.
• Les tècniques alternatives de dibuix no cansar els nens. L'alt grau d'eficiència es manté durant tota la sessió. Ajuda a desenvolupar la perseverança, la concentració, la capacitat de portar començar a fi.

Amb l'ajuda de lliçons

educadors aplicables, pares, mestres, el dibuix no tradicional en el grup de més edat de la llar d'infants pot ser un component de la preparació del nen per l'escola.

Això s'explica pel fet que durant aquesta formació en els nens individualitat manifesta. Mestre, organització del treball, la possibilitat d'utilitzar els tipus donats a conèixer en el desenvolupament de les seves capacitats. Adequadament les activitats organitzades contribueixen al desenvolupament intel·lectual dels nens, la correcció dels processos mentals en edat preescolar. Els nens són capaços de sentir confiança en les seves habilitats, la qual cosa és especialment important per al futur dels estudiants. El desenvolupament de la motricitat fina de les mans és especialment activa a l'aula, on el dibuix no tradicional utilitzat.

En el grup de més edat, pot utilitzar tècniques com ara dits dibuix, de palma, cera d'escuma i l'aquarel·la. Molt popular entre els nens i mestres van gaudir de dibuix klyaksografii tècnica, gravats, pintura punt, la polvorització i moltes altres maneres. Professor en els mètodes de selecció han de tenir en compte l'edat, el seu estat de preparació per a la qualitat de l'obra.

dibuix a mà

No convencional de dibuix en el grup de més edat de la llar d'infants no pot prescindir de la utilització d'aquest mètode. En primer lloc els dits dels nens s'utilitzen per a aquest propòsit. Cal oferir el dit ometre nen en guaix i pintar-com un raspall. Totes les manetes dels dits individuals es poden utilitzar per a diferents colors.

Demaneu al seu fill a pintar amb un raspall de la palma. Després d'això, s'ha de deixar una impressió de la mà en el paper i donar-li les formes recognoscibles d'imatges resultants. Imprimir pot convertir-se en un peix, papallona, flor, ocell, animal o figura d'una criatura fabulosa. Per dur a terme aquestes tasques els nens han de fer servir una varietat de moviments de la mà: prihlopyvanie, taques, i una altra primakivanie.

varietats de segell

No convencional dibuixar un desenvolupament continu a la guarderia. Els mestres estan descobrint constantment nous materials que poden ser utilitzats per a oferir-li una imatge en paper. S'ha propagat un mètode tal com impressió. La conclusió és que quan s'imprimeix en paper en lloc d'un raspall utilitzat alguns inusual, inusual per a aquest material.

Com Signets poden prendre peces d'escuma o una esponja, patates, paper arrugat, fulles de plantes, hisops de cotó, escuma, tovallons arrugades, cotó o qualsevol altre material que es pot deixar en un paper d'impressió inusual.

Aquesta tècnica de pintura s'adapta molt bé a les imatges dels animals, com es pot demostrar, gràcies a tornar a imprimir cos de l'animal com borrosa o espinós. Pot mostrar la transparència d'objectes, l'elegància, el més exactament possible transportar el material de fabricació.

Klyaksografiya

Per al desenvolupament de la imaginació d'un nen, la seva imaginació creativa és difícil sobreestimar mètode klyaksografii - és útil i interessant de fer. dibuix no convencional implica l'ús d'un full de paper doblegada per la meitat. En un dels seus costats a través dels conductes de cullera de plàstic o alguna altra cosa aigualida blot aplicat o més taques. El full es plega llavors per la meitat, va pressionar el palmell i s'obre de nou. Com a resultat d'aquesta acció hi ha una figura fantàstica. Això és el que es necessita per convertir-se en una imatge recognoscible. En l'etapa final del nen pot utilitzar un raspall, llapis, marcadors, llapis de colors i altres eines de dibuix.

polvoritzar

Els nens poden oferir una altra experiència emocionant. tècniques de la pintura no tradicionals en el seu arsenal tenen un mètode com esquitxades. Per treballar requereixen plantilles, les quals es presenten en l'ordre correcte en el paper. A les plantilles es poden treure arbres, flors, figures d'animals, joguines i altres articles.

Després que les plantilles s'estenen sobre un full de paper ruixat amb pintura. Aquest s'escriu en les truges del raspall de dents, que es realitza a continuació per la línia cap a si mateix. Speckles obtinguts de polvorització de pintura, han d'omplir de manera uniforme tot el full. Després que s'assequi la pintura, pot eliminar les plantilles i el raspall per acabar els detalls necessaris.

collage

Resumeix el treball que mostrarà com els nens aprenen a utilitzar les tècniques de pintura no tradicionals, pot ser un collage. Realització de treballs d'aquest tipus, el nen utilitza tots els trucs i tècniques que ha après. Aquest és el tipus més difícil de l'activitat, perquè aquí no només cal recordar la tècnica de la pintura, sinó també per trobar el més coincident entre si recepcions.

Descripció dels mètodes utilitzats en el dibuix no tradicional, resums de classes amb nens de diferents edats pot ser en quantitat suficient en la literatura sobre el desenvolupament de la creativitat dels nens. Involucrar els nens en el dibuix, i després és probable de venir sobre la bellesa del món!