Assaig "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" d'acord al pla

Assaig "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" per les obres d'escriptor rus Fazil Iskander va escriure en el sisè grau. divertida història fascinant que no deixarà indiferent no només als estudiants, sinó també als adults. Escriptor, que ara viu i sobreviure, ens parla dels anys escolars els nens difícils, però divertit.

El significat del nom

Per descomptat, cap dels quals aquest heroisme mític personatge que aquí no anirem. És un nom irònic dóna a la història un significat especial.

Des del principi, les obres, es pot observar la relació amb l'antiga Grècia. Diogenovich mestre patronímic que ens recorda l'antic filòsof, molt peculiar Diògenes. Conferenciant sobre el seu origen és grec. Per tant, la interpretació d'un segon nom tan inusual. Quan el mestre va dir una cosa nois recordar la faula d'Isop (també, per cert, l'escriptor grec). Per tant, l'assaig "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" han d'incloure una anàlisi del nom de la història, que s'associa amb el fill de Zeus amb només indirectament.

La imatge del personatge principal

El nen, en el nom el narrador, es va formar en una escola d'homes. temps d'art en el producte - anys de la guerra, quan tots havien de treballar molt dur. Cinquè grau és molt emocionant ens parla de la diversió de la vida de l'escola, pel futbol, que es va desenvolupar amb el plaer durant els descansos. Però un incident graciós canvia la relació dels infants a la vida que és necessari comentar quan es comença a escriure un assaig sobre la història "El treball XIII d'Hèrcules".

Un dia, el metge va venir a l'escola per a ser vacunat. El nostre narrador era molt feliç amb la combinació de circumstàncies: ell no estava preparat per a una lliçó de les matemàtiques. Mestre, quin és tan estimat i, al mateix temps por dels nens Harlampi Diogenovich no se'ls permet estar a l'aula amb un problema sense resoldre. I llavors el nen va haver d'anar a la decepció que truc anomenat un metge i una infermera a la seva lliçó de matemàtiques per a ser vacunats. Fer trampa, que immediatament va veure a través Harlampi Diogenovich i va cridar l'gesta de fer un nen a pensar sobre la seva acció. Anàlisi d'exposició de l'escena ha de ser inclòs en l'assaig "Una gesta XIII Hèrcules".

mestre inusual

nois molt inusuals professor de matemàtiques amb un nom interessant. Comportament lliçons d'ell, també, una espècie: Harlampi Diogenovich mai es va donar una conferència, no jurar i no ploren. Va intentar acostar-se al humor de la situació, posant als nens en una posició ridícula.

No, ell no humiliar, els acudits eren bones, i l'autoritat de l'autor no van caure en els ulls dels seus companys de classe.

Un assaig sobre el tema "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" serà completa si citar els episodis en què el mestre es burla dels nois.

notacions de retorn humor

Quan un dels estudiants tard a classe, el professor va córrer cap a ell, es va inclinar cap avall a mesura que més persones arriben a ser tan valuós convidat. El nen immediatament vergonya, es va posar vermell i va sentir vergonya. S'assabenta d'aquesta lliçó molt de temps, perquè no volia posar en una situació ridícula.

Durant l'operació de control de la mestra va riure de Shurikom Avdeenko, que es va esforçar per amortitzar un veí. Va estirar el coll i va tractar d'examinar el quadern d'un company de classe, però Harlampi Diogenovich es va adonar i va cridar Shurika swan. Per descomptat, això fa que els companys es riuen, però els acudits eren bones i li permet veure a si mateix des de l'exterior.

Va escriure l'assaig "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" grau 6. Això vol dir que els nois de la història són gairebé la mateixa edat per a ells. Sisè grau, la lectura d'aquest treball, es pot veure en alguns dels personatges. Llavors seran capaços d'avaluar com les accions dels herois i la seva pròpia.

pla

Escriure un assaig, "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" del pla és molt més simple: conté tots els punts destacats del producte. En la preparació necessària per a considerar el tema, que es dóna en el producte. Si aquest és l'anàlisi de la història en el seu conjunt, hem de planificar els punts principals que seran revelades en el llibre.

1. La imatge del nen és el personatge principal de l'obra.
2. Ell és també el narrador per a nosaltres. Els lectors no coneixen el seu nom, no veuen les dades externes, però amb l'ajuda de la narració en primera persona, com si llegim els seus pensaments i experiències amb ell.
3. Els companys de classe de la protagonista i les seves relacions entre si. Sense característiques companys assaig "La mà d'obra XIII d'Hèrcules" no és del tot completa. Estem interessats en observar com els diferents tipus dels personatges que es troben en la història. Alguns d'ells recorden als lectors dels seus amics, coneguts, o fins i tot a si mateix.
4. Imatge Kharlampy Diogenovicha.
5. Aquest article inclou la revelació de la naturalesa de la mestra, una descripció del seu estil de comportament inusual. Assegureu-vos d'analitzar l'escena en la qual el mestre del nen es compara l'acció amb els treballs d'Hèrcules.
6. Avaluació de la seva acció el narrador. Ja sigui que es va adonar del seu error? Penedirà? Això és absolutament necessari dir.

L'ús d'aquests consells, vostè pot escriure un bon assaig, que serà avaluat com a "excel·lent"!