Conversa amb els pares en "el seu fill"

Abans d'arribar a l'edat de tres nens passen la major part del seu temps a prop de la mare. Són els pares estan compromesos en un període de formació dels futurs membres de la societat. Quan un nen va a l'escola bressol, per ajudar a la mare i pares arribat cuidadors. En el període escolar l'important paper que exerceixen els professors. A partir de la correcta interacció entre les parts depèn de com una persona creix, va a tractar els altres. Parlar amb els pares - una forma important de comunicació, el que ajuda a identificar els problemes en la família. Juntament amb el professor o psicòleg, mare i pare estan fent tot el necessari per al desenvolupament normal del nen.

Adaptació per al jardí d'infants

Una visita a una escola bressol - una nova i més difícil etapa en la vida del nadó i els seus pares. Del bé que un nen es portarà a un període d'ajust, que depèn del desenvolupament i la comunicació amb els companys. Per tant, la primera conversa amb els seus pares en l'escola bressol anirà dirigit a la futura preparació del nadó L'anar a la guarderia. Els educadors i els psicòlegs han de reunir-se amb pares i mares d'uns mesos abans que el nen comença a anar a la guarderia.

Inicialment els mestres de preescolar han de trobar la manera independent un nen. Al viver el nen hauria de tenir d'anar a l'olla, per poder sostenir una cullera. Per tres anys, no tots els nens són capaços de parlar. Però per complir les habilitats bàsiques - tasca dels pares. És per això que la conversa amb els seus pares en l'escola bressol es porta a terme amb antelació. Si el nadó no és capaç d'usar el vàter o no pot alimentar-se per si mateix, la seva mare ha d'ensenyar.

De gran importància és també la preparació psicològica. El nen ha de saber quina és la institució que va a assistir. Els psicòlegs aconsellen introduir el nadó a la llar d'infants amb antelació. Pot venir al lloc en preescolar, una mica de temps per passar aquí amb els nois més grans. A més, els pares han de parlar amb els seus fills. Mares necessiten per dir-li com es construirà el dia del nen, quan començarà a assistir a la guarderia. No cal amagar el fet que el nadó passarà el temps en un establiment sense una mare.

pares errors

Alguns nens es van adaptar ràpidament als centres preescolars, altres per un any plorant, només sentit la frase "jardí d'infància". I tot perquè en el segon cas, els pares admeten una sèrie d'errors en l'adaptació del nen a una vida nova. Les converses amb els pares en el pre-escolar han de cobrir temes relacionats amb la manera del dia del nadó. Si el nen està acostumat a anar al llit a les 23:00 i es desperta a les 10:00, serà difícil adaptar-se a una forma diferent. En hora el nadó va a ser capritxós, i acampar al jardí estarà associat a aquesta monotonia. Ajust la manera de pre futur alumne és necessària per diversos mesos.

Càrregues ràpides - un altre error dels pares moderns. Les mares creuen que fent el correcte, si se li dóna al nen l'oportunitat de dormir una mica més al matí. No obstant això, en la majoria de les institucions preescolars cal arribar a les 9:00 am. Com a resultat, han de donar-se pressa per vestir el nadó. Nerviós, no només al nadó, sinó també la mare. Alhora que no té temps per a la tendresa, que és tan necessari nadó abans de marxar amb els seus pares per un dia.

Durant les converses amb els pares, els psicòlegs recomanen donar-se més temps perquè el nen és al matí. Això li permet recarregar les bateries durant el dia, ja que la major part del nen i la mare. La tendresa - un element important del desenvolupament harmònic de la personalitat.

El treball amb les famílies desfavorides

Famílies amb un baix nivell social, que els membres adults, per diverses raons, no poden fer front a les seves responsabilitats, es consideren en desavantatge. En aquests casos, afecten principalment als nens. Si un nen comença a assistir a preescolar, és possible identificar fàcilment entre d'altres. nen descuidat, té ultra-alta gana, antisocial. Sovint, aquests nens són uns passos darrere en el desenvolupament, no exhibeixen habilitats per a la vida, no saben com parlar.

Hi ha diversos mètodes d'influència en les mares i els pares que no fer front a les seves responsabilitats. El treball no només vénen mestres de preescolar, sinó també als serveis socials. Conversa amb els pares disfuncionals - un mètode eficaç d'influència. Inicialment, els experts promouen els valors familiars i un estil de vida saludable. Assegureu-vos d'informar els pares desfavorits, el més descuit del desenvolupament normal del nen pot causar. Si aquestes discussions no donen un resultat positiu, "dolentes" mares i els pares envien a tractament obligatori per a l'abús de drogues i alcohol, si hi ha aquests problemes. L'últim punt - la privació de drets dels pares.

Molt sovint hi ha situacions en què els pares porten una vida sana, però a causa de les circumstàncies i la situació financera que no poden donar al nen una educació completa. Inicialment, els professors i els psicòlegs d'institucions preescolars cal aclarir la posició en què sigui una família. Parlar amb els pares s'ha de dur a terme en un ambient agradable. L'única manera en què la meva mare podria confiar al psicòleg. situacions desesperades no succeeixen. Especialista suggereix com es pot millorar la condició material. La llei russa proporciona assistència a famílies de baixos ingressos. A més, els pares poden atorgar privilegis.

El nen va a l'escola

Quan un nen creua la línia 6, una sèrie de nous problemes. Nadó que comença a preparar-se per l'escola. I aquí la conversa amb els pares és molt important. El psicòleg diu, en quins punts s'ha de prestar atenció en primer lloc. Moltes persones creuen erròniament que abans d'anar al primer grau de l'infant ha d'aprendre a llegir i escriure. De fet, aquestes habilitats no són tan importants. Al voltant serà capaç d'aprendre a l'escola. No obstant això, la preparació psicològica juga un paper important. Venint en el primer grau, el nen ha de ser diligent, acurat. Té un valor de respecte pel mestre. Un nen necessita saber a qui demanar ajuda quan sigui necessari.

En general, una conversa amb un grup més jove dels pares de guarderia afecta aspectes de la independència. A l'escola, el nen ha de saber com anar al bany, on a rentar-se les mans i com sostenir una cullera. No obstant això, si es van cometre errors pels pares en el passat, el nadó pot no tenir coneixements bàsics i en el primer grau. Molt sovint aquesta situació passa quan el nen no assisteix al preescolar. Per tant, la conversa amb els pares dels alumnes de primer grau futur també hauria d'afectar a aspectes de la independència.

motivació adequada per a l'aprenentatge - la clau de l'èxit. El nen ha d'estar interessat no és nova joguina o anar al circ, i obtenir un coneixement interessant. Conferència amb els pares psicòleg ha d'abordar el tema de la motivació dels nens abans d'anar a l'escola. L'especialista li dirà que el que necessita fer mare i pares, perquè el nen feliçment va anar a la primera classe. I un paper molt important aquí és interpretat per la preparació pre-escolar. Els pares han de saber per endavant que proporciona un programa d'estudi. El noi s'avorreix, pèrdua d'interès, si serà capaç de fer alguna cosa més que els seus companys de classe.

Ajudar amb la tasca

Com ja s'ha esmentat anteriorment, la independència - la clau de l'èxit. Aquest experts parlen amb els pares al jardí d'infants i escola primària. Si des del principi per ensenyar a les seves habilitats per a la vida del nen, serà molt més fàcil en el futur. De gran importància aquí és la preparació adequada de la tasca. El nen que acaba d'ahir va tenir poca responsabilitat, és bastant difícil acostumar-se a la tasca diària. El comportament correcte dels pares juga un paper important. La motivació permetrà a acostumar al bebè a noves funcions.

Els psicòlegs diuen que amb qualsevol tasca dels nens a lluitar millor durant el dia. Per tant, els ensenyaments de formació no han de deixar-se per la nit. A més, si fem tot d'una manera oportuna, es pot arribar a caminar amb els meus amics o anar al parc d'atraccions. Aquest és un dels elements de motivació. No us oblideu de la marca. Si ho fa una bona tasca serà capaç d'obtenir el preuat 05:00. I és una oportunitat per sobresortir, per ser els millors estudiants a la classe.

En les etapes inicials de la mare ajuda el nen a realitzar la tasca. El nen no pot fer front per si sols. Si deixa que les coses segueixin el seu curs, el nen comença a quedar-se enrere. Com a resultat, en general perdut l'interès en l'aprenentatge. Parlar amb els pares en la primera classe ha d'abordar el tema "Com ensenyar les lliçons amb el nen?". Les mares i els pares han de tenir paciència. Vostè ha de passar un parell d'hores per a l'estudi. Fer classes per als estudiants joves en tot cas, és impossible!

Si un nen és insegur

Com a regla general, la tercera classe dels nois ja han entrat a l'escola dels grups d'interès. Els professors poden identificar fàcilment els líders o, per contra, els nens insegurs. Alguns nens no tenen amics, se senten sols i tancat en si mateixos. Aquests nens sovint es retarden en els seus estudis. Per aclarir la situació, el mestre, en primer lloc es porta a terme la conversa amb els pares. Família - una mesura. Si hi ha un problema (per exemple, els pares estan divorciats), patiran, sobretot, un nen.

El mestre ha de trobar molt de tacte, a partir del que els pares regna mobles per a la llar. El professor o psicòleg explica com el nen es comporta de parets de l'escola. Adults troben conjuntament solucions als problemes. També pot ser una situació en què la casa està bé, però a l'aula nen roman tancada. Això pot ser degut a la falta de portar el nadó a l'equip. Potser els petits alumnes tenen trets negatius (la cobdícia, l'astúcia, l'egoisme), que no li permeten fer amics. Aquest tipus de problemes també han de lluitar, interactuant amb els pares. En els nens, els nadons autoritat són mares i els pares. A continuació, serà capaç d'explicar com no s'ha de fer.

Parlar amb els pares de nens difícils

Com més gran sigui el nen es converteix, més problemes poden ocórrer en la criança del nen. Fins i tot ahir, una noia dolça amb arcs, avui en dia - un adolescent esquerp que sap un munt de males paraules i es nega a complir amb les sol·licituds. Per què els nens canvien tan dràsticament? Els psicòlegs diuen que el problema ajudarà a resoldre entrevistes individuals amb els pares. Per trobar les respostes, haurà d'aprofundir prou. En la infància, una persona absorbeix com una esponja, no només és bo, però també és dolent. Mentre que en el passat, la família va haver de passar per un període difícil, és possible que afectarà el comportament de l'infant en el futur.

Per una categoria separada inclou adolescents de famílies desfavorides. El més sovint són els nens la educació de les mares i els pares no estan involucrats en absolut. Els individus que busquen atenció a la banda, el contacte sexual primerenca. Converses amb els pares disfuncionals al mateix temps són essencials. Si el temps no s'ocupa dels problemes d'una vida adolescent serà fet malbé. L'atenció i l'amor - que els pares han de donar als seus fills. En aquest sentit, i s'ha de dur a terme una conversa amb un psicòleg.

Estudiant de batxillerat Psicologia

Els individus que estan inscrits a l'escola secundària - són els adults que van formar la personalitat. La interacció dels pares amb els adolescents té un seguit de matisos. Sobre com comportar-se adequadament mare i pare sobre el futur de la condició d'estudiant a la societat. conversa psicòleg ha de dur a terme amb els nens dels pares i dels pares ". Un element important de la relació amb els estudiants - confiança. Si es fa correctament, els nois van a parlar amb els pares sobre els seus alegries i fracassos. Mares i pares, al seu torn, seran capaços de canalitzar l'energia d'un fill o filla en la direcció correcta. D'aquesta manera poder evitar que un nen caigui en males companyies, l'embaràs precoç.

Converses amb els pares a l'escola s'han de dur a terme sobre una base individual. En les juntes generals poden ser afectats per un problema comú (rendiment, esdeveniments futurs). Per tal de resoldre els problemes individuals psicòleg té una cita posterior.

Els nens dotats mereixen una atenció especial. Amb els pares d'aquests nens i el mestre ha de mantenir una conversa. Sovint, les mares i els pares no es donen compte dels talents dels seus fills mitjançant l'enviament d'aprendre una professió que el nen no està interessat. Com a resultat, els pares desil·lusionats alts, perd l'oportunitat de desenvolupar-se en aquesta direcció. Mares i pares han de portar els seus fills a adults membres de la societat. Ells tenen el dret a triar la seva forma de vida.

l'orientació professional

Conscient elecció de la professió - l'èxit en el futur. Els psicòlegs creuen que una persona ha de treballar en un camp que és de gran interès. Així que serà capaç de rebre un ingrés estable i créixer professionalment. Tot i que la companyia no és membre d'un adult, prendrà les decisions per als pares. Per desgràcia, sovint succeeix que mare i pare a través de l'infant tracten de fer realitat les seves ambicions. Els pares argumenten que la necessitat d'anar a l'escola de lleis, un periodista o un dentista només perquè és de prestigi. En aquest cas, el nen no tenia en compte els interessos.

Quan es tracta de l'orientació professional, la gran importància és la discussió oportuna dels mestres amb els pares de l'escola secundària. Especialistes insten els pares i mares no interfereixin amb els nens per prendre les seves pròpies decisions. Els pares poden ajudar únic consell discret. I per tal d'identificar ràpidament als nens en una institució educativa pot passar una prova especial per a l'orientació professional. Que sigui desitjable en el novè grau, el nen encara tenia temps per prendre una decisió després d'una acurada consideració.

per resumir

converses preventives amb els pares s'haurien de dur a terme en qualsevol nivell d'edat. Com més de prop els mestres van a interactuar amb mares i els pares, el més capaç d'establir el procés d'educar els nens. La planificació de la conversa, el mestre ha d'aclarir quan serà convenient per visitar els seus pares institució educativa. Una sèrie de qüestions es pot considerar en l'assemblea general. No obstant això, alguns problemes es poden resoldre únicament sobre una base individual.

atenció individual, les converses amb els pares amb problemes. Aquestes mares i els pares sovint són reticents a fins i tot assistir a una institució educativa. En aquest cas, els treballadors socials involucrats. La conversa es pot dur a terme al país per la força. Si es tenen en compte les recomanacions del mestre i psicòleg, hi ha una qüestió de la privació dels drets parentals.