Teoria i Mètodes de desenvolupament de la parla dels nens en edat preescolar

No és cap secret que som humans - no és només una manera de comunicar-se entre si. En primer lloc, es tracta d'un retrat psicofísica de l'home mateix. Per això, segons l'expressat per certes persones, es pot dir immediatament del seu nivell d'educació, la ideologia, gustos i aficions. El període principal de la formació de la paraula correcta es produeix en els anys preescolars. En aquest moment, el nen és un coneixement actiu del món.

Quan he començar?

Com a part de la nova norma (GEF), molta atenció es presta al desenvolupament del llenguatge en els nens en edat preescolar. A l'edat de 3 anys, amb el desenvolupament normal del nen en el seu vocabulari ha de ser al voltant de 1200 paraules, mentre que la de 6 anys d'edat - aproximadament 4.000.

Tots els experts en les institucions educatives de pre-escolar (pre-escolar) han estat treballant en el desenvolupament del llenguatge dels alumnes. L'objectiu de tots és un, i així és com tothom utilitza el seu compte, depenent del mètode triat en el preescolar. Una o altra tècnica d'expressió dels nens en edat preescolar ofereix una oportunitat perquè els mestres, els educadors s'aprofiten de l'exitosa experiència dels professionals que treballen en el problema.

Qui i què ensenya als nens?

Si ens fixem en el grau mestre, i estem parlant d'experts qualificats, i allà es pot veure la disciplina com "la teoria i els mètodes de nens en edat pre-escolar d'expressió". Mitjançant l'estudi d'aquest tema, el futur especialista rep els coneixements teòrics sobre el desenvolupament de la parla dels nens en les categories d'edat, així com familiaritzar-se amb els diferents mètodes d'ensenyament en el grup d'edat pre-escolar dels estudiants, respectivament.

Cada persona sap les lliçons de la història, com es va formar humà. La seva construcció va ser del simple al complex. Primer van ser els sons, i després un parell de paraules, i després les paraules van començar a unir-se en oracions. Cada nen passa per totes les etapes de la formació de la paraula en la seva vida. Què tan precisa i rica literatura és el seu discurs, independent dels pares, els educadors i el públic, que està envoltat d'un nadó. El professor-tutor és la principal mostra representativa de l'expressió en la vida quotidiana.

Fins i objectius de formació de discurs

Adequadament les metes i objectius del joc de desenvolupament del llenguatge en els nens d'edat preescolar ajuden els mestres amb més eficàcia a treballar en aquest problema.

El principal objectiu del treball en el desenvolupament de la parla dels nens en edat preescolar és la formació de discurs de les habilitats de l'infant i la seva comunicació amb els altres sobre la base de la propietat de la llengua literària del seu poble.

Tasques que ajudaran a la consecució d'aquest objectiu, el següent:

• l'educació de la cultura del so de la parla del nen;
• enriquiment, enfortir i activar el vocabulari del nen;
• millora de gramaticalment correcte de la parla del nen;
• el desenvolupament d'un discurs coherent del nen;
• l'educació dels interessos del nen en l'expressió artística;
• la llengua materna del nen.

Prendre decisions i tasques per aconseguir el resultat final d'aquest objectiu amb el llançament del nen d'edat preescolar tècnica d'ajuda al desenvolupament del llenguatge dels nens en edat preescolar.

Les tècniques per al desenvolupament del llenguatge en pre-escolar

Qualsevol tècnica, sense importar el tema, sempre es construeix a partir de simple al complex. I és impossible aprendre a realitzar tasques complexes, si no hi ha cap habilitat en la realització més simple. Fins a la data, hi ha diverses tècniques per al desenvolupament de la parla. El més comunament utilitzat en els dos mètodes en edat preescolar.

Els mètodes per al desenvolupament de la parla dels nens en edat preescolar, LP Fedorenko, GA Fomicheva, VK Lotareva permet teòricament aprendre sobre el desenvolupament del llenguatge dels nens des de molt jove (2 mesos) i fins a set anys, i proporciona consells pràctics per a mestres i mentors. D'acord amb el manual pot beneficiar no només a l'especialista, però qualsevol pare que té cura.

Llibre Ushakov OS, Strunina EM "Mètodes de desenvolupament de la parla dels nens en edat pre-escolar" - una guia per als mestres. Hi ha aspectes oberts del desenvolupament del llenguatge de nens per grups d'edat de les institucions preescolars, donat el desenvolupament de l'ocupació.

En aquests mètodes de desenvolupament de la parla dels nens Tot comença amb les lliçons d'àudio, on els mestres ensenyen i supervisen la neteja i la correcta pronunciació dels sons. A més, només una persona especialment entrenada pot saber a quina edat i el que sona el nen ha de ser col·locat. Per exemple, el so de la 'r' ha de tractar de començar a dir simplement a l'edat de 3 anys, és clar, si el nen no ha trobat abans a si mateix, però això no vol dir que abans que amb aquesta obra so no es porta a terme. El nadó va aprendre a pronunciar oportuna i correctament el so "p", mestres, educadors realitzar activitats de preparació, és a dir, per treballar amb els nens en la llengua de gimnàstica en forma de jocs.

El joc - el camí principal del desenvolupament de la parla

En el món modern, la teoria i metodologia del desenvolupament del llenguatge dels nens en edat preescolar que parlen que és considerada la principal forma de jugar amb el seu fill. La base d'aquest desenvolupament mental suposa, és a dir, el nivell emocional del desenvolupament, si el nen és passiu, i el discurs que hi haurà problemes. I per animar el nen a les emocions, perquè serveixen com a impuls per al discurs, ve al joc de l'ajuda. Els objectes familiars es tornen nen una altra vegada interessant. Per exemple, el joc de «la roda del balanceig". En primer lloc hi ha una roda educador roda costa avall, murmurant: "roda al voltant del turó va lliscar i després va rodar a la pista." En els nens, en general causa delit. Llavors, el mestre va convidar a muntar la roda a un dels nois de nou i pronuncia les mateixes paraules.

Els nens, sense saber-ho, comencen a repetir. Aquest tipus de jocs en els mètodes per pre-escolar molt, són diverses. A les classes de major edat ja estan en marxa en forma de jocs de rol, no hi ha ja un diàleg cuidador-nen i nen-nen. Per exemple, és jocs com "Mares i filles", "joc de la professió" i altres. el desenvolupament del llenguatge en els nens en edat preescolar en l'activitat del joc es porta a terme amb més eficàcia.

Les causes de la pobra desenvolupament del llenguatge en nens preescolars

Una de les causes més comuns d'un pobre desenvolupament de la parla d'un nen és la manca d'atenció per part dels adults, especialment si el nen en si és tranquil per naturalesa. La majoria d'aquests nens des de molt jove estan asseguts en un bressol o un corral, una pluja de joguines, i només de tant en tant els pares ocupats amb les seves tasques, entra a l'habitació per veure si tot està bé.

Una altra raó, també, és culpa dels adults. Aquest diàleg monosil·làbic amb el nen. En forma de declaracions com ara "Get", de "no molestar", "no tocar", "Dóna-li". Si el nen no vol saber res de propostes complexes, i l'ha de requerir per a res, és simplement no prendre un exemple a seguir. Després de tot, no és difícil dir que el nen, "dóna'm aquesta joguina" o "no tocar, aquí calent", i ja moltes paraules s'afegirà al seu diccionari.

La prima línia entre el desenvolupament de la parla i el desenvolupament mental del nadó

Si les dues causes esmentades anteriorment de pobre desenvolupament de la parla d'un nen queda totalment exclòs, però està poc desenvolupada, cal buscar les causes de la seva salut mental. Des de molt primerenca edat, i per a l'escola, la majoria dels nens no són capaços de pensar de manera abstracta. Per tant, ensenyar el seu nadó necessita un discurs, l'ús d'alguns exemples o associacions específiques. Els mètodes per al desenvolupament de la parla dels nens en edat pre-escolar es basa en l'estudi del desenvolupament psicològic dels nens. Hi ha una línia molt fina entre el desenvolupament de la parla i el desenvolupament mental. A l'edat de 3 anys, el nen comença a desenvolupar la lògica i la imaginació. I, sovint, els pares estan preocupats per l'aparició de fantasia, començar a culpar el nen en una mentida. En cap cas, no cal, perquè el nen pot tancar-se en si mateixos i deixar de parlar. No tingueu por de fantasia, que només ha d'enviar a la direcció correcta.

Com ajudar al seu fill, si es desenvolupa una mala cosa?

Per descomptat, cada nen és diferent. I si un nen de quatre anys només s'expressen en paraules soltes, no relacionat, fins i tot en frases senzilles, llavors vostè necessita per demanar ajuda de personal addicional. Els mètodes per al desenvolupament de la parla en edat pre-escolar preveu la inclusió en el procés de formació d'especialistes, com ara un mestre, un terapeuta de la parla i psicòleg educatiu. Aquests nens sovint es mesuren en el grup de teràpia de la parla, en la qual es dediquen a la més intensa. No tingueu por grups de teràpia de la parla a causa que molts faran les delícies dels nens, quan ell serà capaç de parlar correctament i lògicament connectat.

els pares sense educació - una font de pobre desenvolupament del nen

Els mètodes per al desenvolupament de la parla dels nens en edat pre-escolar - un llibre de referència no només els professors, sinó també als pares. A causa de la ignorància dels pares porta a una pobra desenvolupament del nen. Algú necessitats del nen massa, mentre que d'altres, per contra, deixar que les coses segueixin el seu curs. En aquest cas, es requereix un estret contacte amb els pares tutors, potser fins i tot pares de reunions temàtiques. És millor evitar els errors que corregir-los durant molt de temps. I si s'actua bé, de forma conjunta i coherent, el nen al final del pre-escolar estarà segur de tenir un gran discurs literari amb el vocabulari necessari, el que en el futur, els següents nivells d'educació només es farà més profund i més ample.