Qualitats importants professionalment i personalitat del mestre. educació moderna

Quines són les característiques dels nostres mestres de temps estan obligats a tenir en si mateixa? La pregunta és molt interessant i, el més important, rellevant. El mestre - una professió antiga i essencial en tot moment. No obstant això, el mestre pot ser molt no tot el món. Per què? Això és tot i haurien de comptar més.

definició

Per tant, abans de parlar de la qualitat dels mestres, cal definir el terme. Professor, el professor ... qui és? Tradicionalment - especialista que transmet els seus coneixements i els equipaments altres persones, sovint nens o adolescents educats. El procés de transferir els seus coneixements i habilitats per a les activitats professionals d'un mestre. El mestre pot ser de perfil estret, amb els segles.

El mestre ha de tenir l'educació apropiada. Una persona també pot convertir-se en un mestre, encara que no s'ha estudiat en el pedagògic. Però per a això necessita per aconseguir no només una llicenciatura, sinó també per completar la formació d' un mestratge. L'última etapa de l'educació - una universitat de postgrau (no sempre és necessari, però desitjable). Aquesta és la forma d'entrenament, després de les quals una persona pot considerar-se especialistes altament qualificats. De fet, en ser només un professional certificat de l'empresa (per exemple, enginyeria), per acabar la llicenciatura suficient. Però si una persona vol ensenyar almenys dos anys més haurà de desaprendre.

La funció principal d'un mestre

Parlant de la qualitat dels professors, no podem augmentar l'atenció que es porta a enormes responsabilitats. D'aquesta manera, la primera característica (i un dels més importants) - socialització educativa, o com se l'anomena d'una altra manera una altra ,. És a dir, es requereix del mestre per ensenyar regles de conducta dels nens, per introduir els conceptes dels valors morals i la moral, per aclarir que és molt important per defensar la seva posició personal i d'opinió. Però és important que se senti obligat. Professional ha de parlar, explicar, citant com a exemple, parlar amb els nens - però en qualsevol cas no es tracta d'imposar un entorn determinat. professor modern, un veritable mestre serà capaç de sentir aquesta línia fina.

educació

La segona funció - l'educació. Ella és la informació i, de fet, els aprenents. Aquí tot és senzill - el professor ha de ser accessible i en un llenguatge senzill per explicar el material a ser la familiarització i l'aprenentatge dels nens. És important presentar la informació de manera que cada classe o de l'audiència (en qualsevol cas - la majoria) han entès i après el tema.

I, per descomptat, la tercera funció - el desenvolupament d'interessos específics, cognitives. professor modern intenta fer tot el possible als nens, no només a l'escola, sinó que també es desenvolupen en altres direccions. Ell els mostrarà noves formes, informa que hi ha un art, l'esport, la música, la literatura - ja que és informatiu, útil, i pot ser útil en el futur.

habilitats

La qualitat del mestre - això és important, però també cal que l'especialista tenia certes habilitats. L'home ha d'estar inclinat per comunicar-se amb els nens i tenen un sincer desig d'ensenyar-alguna cosa nova i útil. mestres potencials han encanta la seva feina i és desitjable que els propis nens. En cas contrari, no ho farà un expert, però un tirà.

Molt importants habilitats d'organització i coneixement dels professors. Ell ha d'estar preparat per ocupar als nens tasques, captivar llocs de treball. habilitats didàctiques són també importants. El mestre ha de ser capaç de triar el material interessant i presentar-lo adequadament, és convincent, interessant i comprensible. capacitats perceptives - una cosa sense la qual no pot fer. Aquest especialista serà capaç de triar l'enfocament de cada nen, per comprendre el seu món interior i la psique. Una altra possibilitat - comunicativa. Aquí tot és clar: el mestre ha de ser capaç de comunicar-se, el seu monòleg ha de ser clara i, de fet, aquesta persona està obligada a comprendre els altres. I es refereix no només als nens sinó també als seus pares i el professorat. I el professor ha de ser capaç d'influir en els estudiants de manera emocional i volitiu. Tots sabem que els nens són difícils d'influir, però el veritable educador a ser capaços de trobar l'enfocament correcte.

professionalisme

Quines qualitats té un professor, a més de l'anterior? El seu són un munt. Per exemple, les qualitats professionals més importants és el veritable treball dur, la responsabilitat, l'eficiència i la capacitat de ser persistent, de fixar-se metes, pla de lliçó clara i, per descomptat, un desig constant per augmentar la seva credibilitat als ulls dels estudiants. I això, per cert, només una llista mínima. Hi ha altres qualitats necessàries per al professor. Només a través d'ells es pot realitzar com un element de pes significativa mestre, en les relacions laborals. I, per cert, el coneixement del seu tema - és més important. Però aquest tema serà discutit més endavant.

trets de personalitat mestre

Mestre - és sobretot una persona. Personalitat amb una lletra majúscula! I tots sabem el difícil que és de vegades a aquestes persones, ja que treballen amb nens que són majoritàriament desorganitzada, sorollós, sovint groller i mal estat. En aquest cas, el mestre cau dur. Però ha de mostrar les millors qualitats personals del mestre. Sigui amable, humana, tolerant, decent, honest, just, vinculant, generós, objectiu, desinteressat ... això és només una petita llista de totes aquestes qualitats! El mestre ha de mostrar respecte pels nens i adults, a ser una persona altament moral, optimista i desitjable (requerit!) Emocionalment equilibrada.

Un altre mestre ha de ser humà, per mostrar interès en els seus alumnes, a tractar-los com iguals. El mestre - la persona és creativa, inspiradora, inspirar confiança. Ell - un exemple viu de les seves alumnes, que han emular i absorbir la totalitat de la millor qualitat.

Com fer front a un treball dur?

Hi ha professionalment qualitats importants de la mestra. Aquests són els que ajuden directament a la mestra per fer front a les seves responsabilitats difícils i romandre veritable mestre, passi el que passi. Les tres qualitats més importants: la resistència, la paciència i l'autocontrol. Per suportar situacions difícils, a fallar i corregir-los. I fins i tot si sembla que els estudiants estan a punt de retirar-se'n (un treball extremadament nerviós) - que necessita per intentar calmar-se i mantenir l'equilibri. crit sense sentit, el desenvolupament d'una personalitat desequilibrada ajust impressió. I així, per ensenyar als nens? És una impressió raonable. Però les paraules correctament triat ja en el silenci i el to apropiat, pot donar el resultat. De fet, com es va esmentar anteriorment, el mestre trobarà una manera d'impacte psico-emocional en els nens i portar la disciplina en ordre.

Pal i la pastanaga

Així, continuant amb el tema de la disciplina, cal assenyalar que és important no només per lloar els alumnes pels seus èxits, sinó també per castigar la mala conducta. "El meu primer mestre!" - tot el món després de la menció d'aquestes paraules no són associacions: "Escola - la nostra segona llar, i de la mestra - la nostra segona mare". I, en efecte, el mestre ha de fer deixebles. La lloança i la paraula avaluació castigar - matèria, però només és útil. Per exemple, es pot donar més tasca que els altres deixen després de classe per realitzar un treball extra. En general, el càstig ha de ser útil i instructiu. Els nens han de ser conscients que són responsables de les seves accions i paraules. Però lloat també és necessària. Els alumnes d'una edat primerenca han d'aprendre que les bones accions es valoren al seu valor real, i el dolent - són castigats.

en la justícia

Tant com m'agradaria dir unes poques paraules. "El meu primer mestre!" - el que els records que aparegui en la nostra ment després d'esmentar a aquest càlid frases? Certament, la imatge de la dona que durant diversos anys han criat, va ensenyar a la gent a realitzar, i la nostra educació. I que només era ...

Aquesta és una qualitat molt important. Per desgràcia, en el nostre món modern poques vegades prevalgui la justícia. I la tasca més important de qualsevol mestre - per assegurar-se que hi ha més gent honesta, justa, sincera al món. Totes aquestes qualitats són capaços d'inculcar en el nen un professor en les seves pròpies paraules i, el més important, l'acció.

Amb els estudiants molt més fàcil - que ja està completament format individus que tots han realitzat des de fa molt temps (en tot cas, la seva idea sobre certes coses són). Tot el que queda és el mestre - tractar d'ajustar el seu punt de vista, és pel seu propi bé. Però encara més èmfasi està en la qualitat de professional de l'educació especial.

Però els nens són com una esponja - absorbir tot el que veuen i senten. Per tant, un ha assegurar-se que era una cosa bona i positiva.

tècnica d'ensenyament

Aquest és un altre tema important que es vol afectar, parlant de qualitat professional i psicològica dels professors. La tasca del professor - no només per conrear la personalitat de l'alumne, sinó també per donar-los una lliçó. És a dir, per explicar el material per ensenyar a utilitzar els coneixements adquirits.

Així, el professor ha de dominar els mètodes d'ensenyament - en primer lloc. En segon lloc, ha de tenir una preparació psicològica. A més, ha d'estar bé en tots els aspectes un home. L'horitzó temporal rellevant també són benvinguts. habilitats pedagògiques, la tècnica, el ritme i la possessió de l'oratòria - tot això és també una qualitat professional dels mestres.

Una altra persona ha de ser un apassionat de la seva feina, objecte. Està obligat a estimar-lo. Llavors el mestre li dirà el material professionalment, però és interessant, pel meu compte, ni tan sols mirar les notes. Això és molt valuós. De fet, el mestre fa que els estudiants aliena sense precedents, la informació incomprensible simple i elemental. Això requereix talent. És per aquesta raó diuen que el mestre - no és una professió. Aquesta - anomenat.